阿摩線上測驗 登入

最新科目

最新試卷

最新試題

最新申論題

最新課程

最新主題筆記

最新討論

5. Thompson (1967) 的結合理論 (coupling theory),將組織中成員間的結合方式分為三種。學校中教師之間的關係,比較符合下列哪一種結合方式?(A)互惠式結合 (reciprocal coupling) (B)循序式結合 (sequential coupling)(C)聯營式結合 (pooled coupling) (D)矩陣式結合 (matrix coupling)

6. 依據 McGregor (1960) 的 X 理論與 Y 理論,下列哪一種領導行為,最不可能出現在奉行 Y 理論的領導者身上? (A)賦予部屬更多自主權與責任 (B)鼓勵部屬參與決策過程 (C)嚴格監督部屬的工作表現 (D)提供部屬自我實現的機會

7. 依據 Taylor (1911) 的科學管理理論,下列哪一項敘述最能提升組織的生產效率?(A)鼓勵員工發揮創造力,自主決定工作流程(B)將管理工作與生產工作分離,並採用標準化流程(C)重視員工的人際互動,建立和諧的工作氛圍(D)彈性調整員工薪資,以符合其個人需求

7 摒棄「非 A 即 B」的二分法而講求「若 A 則 B」的適時調節,是行政學那一個理論的觀點? (A)科學管理 (B)權變理論 (C)官僚型模 (D)政治、行政二分

26. 組織胺(histamine)在體內會引發鼻腔分泌物增多和氣道收縮,它含有三個氮原子。請依氮原子鹼 性遞減(由強到弱)的順序排列。 (A) a > b > c (B) b > c > a (C) c > a > b (D) a > c > b

27. 下列化合物的正確名稱為何? (A) (3R)-2,2,4-trimethylhexane (B) (4R)-2,2,4-trimethylhexane (C) (3S)-2,2,4-trimethylhexane (D) (4S)-2,2,4-trimethylhexane