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115年 - [無官方正解]第六章 串列:6-3 二維串列#137662(22題)
115年 - 第六章 串列:6-2 一維串列#137661(53題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:遺傳學(C)#137660(30題)
115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫:廉政及職業安全衛生類 201-242#137654(42題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:生理學(B)#137653(26題)
115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫:廉政及職業安全衛生類 151-200#137652(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:生態與演化生物學#137650(32題)
115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫:廉政及職業安全衛生類 101-150#137649(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:植物學#137648(25題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:基礎分子生物學B#137647(40題)
最新試題
50. 某原電池的標準電池電位 E∘為 1.10 V,反應過程中轉移的電子數為 2。試計算該反應的 標準自由能變化量(ΔG∘),下列選項何者正確? (法拉第常數 F = 9.65×104 C/mol) (A) –212 kJ/mol (B) –106 kJ/mol (C) + 106 kJ/mol (D) +212 kJ/mol
49. 電化學電池由兩半反應組成,其標準還原電位如下: Ag+ (aq) + e− → Ag(s) E∘= +0.80 V Zn2+(aq) + 2e− → Zn(s) E∘= −0.76 V 根據上述資訊,在標準狀態下,判斷標準自由能變化量、標準電池電位與反應自發性的關 係,下列選項何者正確? (A) 標準電池電位小於 0,標準自由能變化量小於 0,反應為自發反應 (B) 標準電池電位等於 0,標準自由能變化量等於 0,系統處於平衡狀態 (C) 標準電池電位大於 0,標準自由能變化量大於 0,反應為非自發反應 (D) 該電池可自發運作,且電子由銀電極流向鋅電極
48. 下列何種物質不含六碳醣結構? (A) 半乳醣(galactose) (B) 乳醣(lactose) (C) 果醣(fructose) (D) 核醣(ribose)
最新申論題
四、請詳述並比較下列兩種串聯質譜操作模式:子離子(product-ion)掃描 v.s. 母離子(precursor ion)掃描的原理、設定與應用。(16 分)
(二)請說明這些變動的原理依據。(12 分)
(一)請詳述這些差異。(8 分)
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最新討論
11.「□為天才絕,□為人才絕,□為鬼才絕」的詩人,句中的缺空依序應為:(A)李白、杜甫、杜牧(B)李白、王維、元稹(C)李白、白居易、李賀(D)李白、劉禹錫、李商隱。
31.有關貝賽特氏症(Behçet's syndrome)的敘述,下列何者正確? (A)病人常常會反覆口腔與生殖器潰瘍 (B)很少攻擊眼睛 (C)女性病人比男性多,而且病情較嚴重 (D)很少會併發關節痛
32.31歲王小姐被診斷為全身性紅斑狼瘡併腎炎約7年,初發病時經過prednisolone與mycophenolate治療後,近5年24小時尿蛋白都小於0.5克,血中creatinine為0.6 mg/dL,目前用藥為prednisolone每日5毫克加 hydroxychloroquine 200毫克。王小姐因近日即將結婚,有懷孕的計畫,所以到門診來諮詢是否需調整藥物。 下列何項臨床處置最為適當? (A)將prednisolone換成等強度dexamethasone (B)維持目前用藥不需改變 (C)停掉hydroxychloroquine (D)加上azathioprine
8關於採集及保存生物跡證之敘述,下列何者正確?(A)採取生物跡證參考檢體時,優先採取唾液檢體,其次為血液檢體(B)肌肉、骨骼、人體組織等生物跡證無法立即送鑑時,應冷藏暫存(C)執行去氧核醣核酸採樣前,無須確認被採樣人在去氧核醣核酸資料庫中有無資料(D)疑似性侵害案件之被害人血液及胚胎,於鑑定後由實驗室保存3個月後銷毀
17.根據上文,關於人與海洋關係的敘述,下列何者正確? (A)人類捕魚技術進步,已能捕到越來越深處的魚類 (B)臺灣平均漁業需求量驚人,推知每個人都相當愛吃魚 (C)臺灣什麼魚都吃,造就捕魚量大且多樣化,遠勝日本 (D)臺灣到處可見漁船、漁人,這是臺灣創造產值的最大宗
28 關於法律史的考察方法,下列敘述何者正確? (A)由於法律主要是國家、官僚與法學知識精英所制定,所以對於法律與法律史的理解,不需考慮一般 庶民的法律經驗 (B)在目前的中華民國法體系下,原住民的法律經驗與法律意識並非現行法的一部分,其在歷史上的發 展並不重要 (C)曾經以及現居臺灣的各族群的法律經驗,共同構成了目前「多源」與「多元」的臺灣法律經驗 (D)強調以臺灣為法律史史觀,必須只著眼於臺灣的地理空間上之經驗,而無庸放眼世界