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銀行法、個人資料保護法及防制洗錢相關法規(包括洗錢防制法及相關附屬法規)

(1)邏輯推理；(2)計算機概論:作業系統(Windows/Unix)、資料庫系統(SQL、DB2)、網路基礎概論(TCP/IP)；(3)資訊安全概論

邏輯推理、軟體工程、系統分析、資料結構、資料庫應用

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：廉政及職業安全衛生類 201-242#137654(42題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生理學(B)#137653(26題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：廉政及職業安全衛生類 151-200#137652(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生態與演化生物學#137650(32題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：廉政及職業安全衛生類 101-150#137649(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：植物學#137648(25題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：基礎分子生物學B#137647(40題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生態學(A)#137646(40題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：細胞與分子生物學#137645(40題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：分子與細胞生物學#137644(24題)

50. 小明想開發一個部落格寫作工具，讓用戶輸入文章開頭後，系統自動幫 忙寫出後續內容，例如輸入「今天去了台北木柵動物園...」，系統就能 續寫。若要實現這樣的功能，最適合選擇下列哪一類任務？ (A)序列到序列建模(Sequence-to-Sequence Modeling)，透過輸入序 列產生新的輸出序列； (B)遮罩語言建模(Masked Language Modeling)，補齊文字中缺失的 詞語或片段； (C)生成式語言建模(Text Generation)，依據上下文持續產生新的內 容； (D)文本分類(Text Classification)，針對輸入文本判斷情感、主題 或標籤

49. 在 Agentic AI 的架構中，解決方案圖譜(Solution Graph)常被用來 輔助代理的任務執行，其主要作用為何？ (A)透過圖形結構完全取代大型語言模型的推理，讓代理只依靠圖演算 法完成任務； (B)僅用於保存代理的輸出結果，方便後續檢視與審計，而不影響實際 推理流程； (C)將代理限制在既定流程內，避免其產生偏離設計腳本的行為； (D)作為代理在執行過程中的參考框架，用於組織決策步驟並支援任務 推理

48. 某開發團隊在建置企業內部知識檢索系統時，選擇採用多向量檢索器 (Multi-vector Retriever)，下列何者為協助提升系統查詢的完整性 與精準度的主要方式？ (A)支援同時處理多種資訊表示，提升跨文本型態的檢索效果； (B)透過多向量壓縮與共享權重方式，降低檢索過程的運算與儲存成 本； (C)以切分並過濾文件片段，減少上下文長度帶來的 Token 負擔； (D)透過調整生成階段的溫度參數，使模型在回覆時更穩定一致

二、 請寫出，作物生長過程須符合合理化施肥和相關法規的施肥原則、施肥的時期？(10分)

(2)無毒農業？(5分)

 (1)有機農業？(5分)

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

三角比

課程：高中數學
章節：高一必修數學

三角函數

課程：高中數學
章節：高二必修數學A

指數與對數函數

課程：高中數學
章節：高二必修數學A

50.下列何者屬於自我肯定訓練的概念？(A)學習與模仿他人的行為或認知想法，以提升自信，較不重視個人自我表達(B)學習在單一情境下降低焦慮(C)教導人做建設性的自我陳述，並接受自我肯定的新信念  (D)主要包括逐步養成法與行為改變等

14.為了使游離腔能測量較高的輻射能量，下列方式何者最適當？ (A)增加帽套厚度 (B)使用有效原子序較高的管壁材料 (C)增加電極電壓 (D)改變電極極性

41 下列有關扶養之敘述，何者錯誤？ (A)父母以不能維持生活而無謀生能力為限，始享有受扶養之權利 (B)父母對於未成年子女之扶養義務，不因結婚經撤銷或離婚而受影響 (C)因負擔扶養義務而不能維持自己生活者，免除其義務 (D)扶養之程度，應按受扶養權利者之需要，與負扶養義務者之經濟能力及 身分定之

10 依國家賠償法規定，下列敘述何者錯誤？ (A)國家損害賠償，除依本法規定外，適用行政程序法規定 (B)國家損害賠償，本法及民法以外其他法律有特別規定者，適用其他法律 (C)國家負損害賠償責任者，應以金錢為之。但以回復原狀為適當者，得依 請求，回復損害發生前原狀 (D)國家賠償所需經費，應由各級政府編列預算支應之

10 甲、乙為高中同學，均未滿 18 歲，於班級群組中，以不堪入目之文字相 互攻擊，甲以其名譽權受損為由，依民法第 184 條第 1 項前段、第 195 條 第 1 項規定，請求乙及其父丙連帶賠償精神上損害新臺幣（下同）60 萬元 （下稱 A 訴訟）。下列敘述何者正確？ (A)乙、丙可於 A 訴訟中，對甲及其母丁提起反訴，依民法第 184 條第 1 項 前段、第 195 條第 1 項規定，請求甲、丁連帶賠償精神上損害 80 萬元 (B)乙、丙委由律師具狀否認乙有侵害甲名譽之情事，惟於第一次言詞辯論 期日均未到場，甲之律師則於該次期日當庭以言詞向法院表示撤回 A 訴 訟，當日即生撤回 A 訴訟之效力 (C) A 訴訟如經合法撤回，乙、丙所提之合法反訴亦因而失其效力 (D) A 訴訟如經合法撤回，甲及其母丁不得再對乙、丙提起同一訴訟

11 下列證人，何者不得令其具結？ (A)未成年人 (B)因精神障礙不解具結意義及其效果之人 (C)就訴訟結果有直接利害關係之人 (D)當事人之同居人