阿摩線上測驗 登入

最新科目

最新試卷

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 03:營養及健康飲食 1-69(2026/01/14 更新)#136939(69題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 02:食品安全衛生相關法規 1-40(2026/01/14 更新)#136938(40題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01:食品安全衛生 151-172(2026/01/14 更新)#136937(22題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01:食品安全衛生 101-150(2026/01/14 更新)#136936(50題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01:食品安全衛生 51-100(2026/01/14 更新)#136935(50題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01:食品安全衛生 1-50(2026/01/14 更新)#136934(50題)

115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 05:資訊安全 1-40(2026/01/14 更新)#136933(40題)

115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 04:資訊運算思維 1-20(2026/01/14 更新)#136932(20題)

115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 03:作業系統 1-10(2026/01/14 更新)#136931(10題)

115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 02:網路概論與應用 1-29(2026/01/14 更新)#136930(29題)

最新試題

最新申論題

最新課程

最新主題筆記

最新討論

8.數學課程小組於發展課程時,召集人強調在設計課程內容與相關學習活動前,必須先分析學生特質、調查學校與社區資源及考量學校教育目標等。該小組的課程發展方式,較接近下列何種模式? (A)目標模式 (B)歷程模式 (C)情境模式 (D)統整模式

22.余老師在備課時發現教科書的部分內容,可能會對學生產生負面的潛在課程影響, 便與同儕教師共同設計不含潛在課程負面影響內涵的新方案,再加以實施。余老師的 做法,較屬於下列哪一課程實施的觀點? (A)忠實觀 (B)締造觀 (C)情境觀 (D)調適觀

4. 心理測驗學家卡特爾(Cattell)認為問題解決、推理、反應速度等認知能力,受先天遺傳因 素影響比較大,此種智力為: (A)實用智力 (B)晶體智力 (C)流體智力 (D)一般智力。

4.如果要進行「分數化成小數」的教學活動,您會怎麼安排這四個分數的教學順序?(A)(B)(C)(D)

41.Bacteroides fragilis培養在厭氧BBE agar上,出現有黑色反應時,代表該細菌具有下列何種特性? (A)水解七葉苷(esculin) (B)產生硫化氫(H2S) (C)產生氧化酶(oxidase) (D)水解吲哚(indole)

43 本國人甲與外國人乙在國外結婚後,乙以依親為由,向我國駐外單位申請 居留簽證遭駁回,甲以自己名義提起課予義務訴訟。惟依規定,得以外國 護照申請居留者,限持外國護照之外國國民,甲之訴訟被判決駁回。甲之 訴訟何以遭駁回? (A)未遵守起訴期間 (B)無當事人能力 (C)非以行政處分為程序標的 (D)不具備訴訟權能