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计算机等级考试—三级—《信息管理技术》
计算机等级考试—三级—《网络技术》
计算机等级考试—三级—《数据库技术》
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115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題:生物科#139073(20題)
115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題:電子科、資訊科#139072(37題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題:英文科#139071(45題)
115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題:園藝科#139070(54題)
115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_身心障礙組、業務、業務(日文):商業概論#139064(42題)
115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_畜牧:畜牧學#139063(42題)
115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題:國文科#139029(18題)
115年 - 115 第一銀行_新進人員甄選試題_一般行員、專案助理理財人員:英文#139028(50題)
115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題:數學科#139018(19題)
115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_儲備加油站長:石油管理法及加油站設置管理規則#139014(44題)
最新試題
50. 傳統上機翼結構大致分為三型: (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。
49. 機件在實施螢光檢查前須: (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對
48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋
最新申論題
3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙?如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。
2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物
1.情節摘要
最新課程
108課綱【必修地科】
講師:
康兆博(Jasper Kang)
簡介:
本課程供大家深入學習地球科學使用,若需授課使用請務必加註製作者。 ※本課程只有講義,雖以必修地科為基本...
社工師國考備考指南
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
【社工師國考重點整理】 A4大小印刷,字體14舒服順眼,皆為本人詳讀考古題精華,熟悉考古題之後把各科必讀...
玩轉英檢中高級 CEFR B2
講師:
Jeff Chen
簡介:
課程名稱:玩轉英檢中高級(Volume-Based Series) —— 不只是刷題,更是掌握「高階英語邏輯」的通關密技!...
最新主題筆記
徒手肌力測試 講義 -上肢
課程:
【矮袋鼠共筆】物理治療技術學|操作治療學 筆記/題庫
章節:
第二章 徒手肌力測試
描述:
一、徒手肌力測試(Manual Muscle Testing; MMT) 二、頸部 (Neck) 三、肩部 (Shoulder) 四、肩胛骨(Scapula)...
單元名稱
課程:
【矮袋鼠共筆】物理治療技術學|操作治療學 筆記/題庫
章節:
第三章 被動關節運動
單元名稱
課程:
【矮袋鼠共筆】物理治療技術學|操作治療學 筆記/題庫
章節:
第四章 牽張術
最新討論
3.依美國國家標準局與技術研究院(NIST)定義,下列何種模式是讓多個不同使用者可以使用相同的系統或程式元件,彼此的資料是被隔離的,不會互相干擾與影響? (A)平行運算模式 (B)跨平台 API 資料傳輸模式 (C)資料保護模式 (D)多租戶模式
11.若廠商發行的代幣是作為使用該廠商產品的權利,這是屬於下列何種的群眾募資型式? (A)報償/回饋型 (B)股權型 (C)債券型 (D)貨幣型
13.區塊鏈技術已發展出智能合約的功能,請問智能合約置放於下列何處,無法被竄改? (A)錢包軟體上 (B)礦工節點上 (C)錢包地址上 (D)區塊鏈上
26 中華郵政公司辦理郵政儲金匯兌業務,其監督管理辦法所直接規範之事項,不包括下列何者? (A)新增業務之許可 (B)財務報表之揭露 (C)負責人之定義與其應具備資格條件 (D)郵局營業場所外設置、遷移或裁撤具帳務處理功能之自動化服務設備
27 依郵政法規定,有關郵簡之敘述,下列何者錯誤? (A)應以整張紙適當摺疊粘貼 (B)不加封套交寄 (C)郵簡不是信函的一種 (D)封面印有郵票符誌,由交通部發行者,為特製郵簡
9. 某主管在組織中權力有限,部屬對其信任度低,且任務結構不明確、缺乏標準化。根據費德勒的權變領導理論(Fiedler's Contingency Leadership Theory),應採用哪一種領導風格以達最佳績效? (A)關係導向型 (B)任務導向型 (C)支援導向型 (D)參與導向型