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115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部：自然領域專長#139009(52題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試_外勤銷售：行銷實務#139008(44題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_會計：會計學#139007(46題)

115年 - 115-1 國立臺南家齊高級中學_專任教師甄選試題︰體育科#139006(35題)

115年 - 115-1 國立鳳新高級中學_教師甄選試題：體育科#139005(13題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部：英語文領域專長#139004(33題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_身心障礙組、業務、業務(日文)、外勤銷售、地政、一般農業：民法概要(總則、債及物權)#139003(42題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校專任教師甄選：國小部_專任輔導教師#139002(4題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_畜牧：飼料與營養#139001(42題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_全類別：英文（英翻中）#139000(5題)

10. 將兩只分別為50μF/50V、100μF/150V 的電容器並聯，則總電容值與總耐壓為？ (A) 150μF/50V (B) 150μF/150V (C) 33.3μF/50V (D) 33.3μF/150V

9. 流過某元件電流為14.14 cos100t 安培，元件兩端電壓為14.14 sin100t 伏特，則該元件為？ (A) 0.1 H 的電感 (B) 0.01 H 的電感 (C) 0.1F 的電容 (D) 0.01F 的電容

8. 運算放大器的三角波信號產生電路，可以應用施密特(Schmitt)觸發電路與下列何種電路來組成？ (A) 微分器電路 (B) 比較器電路 (C) 隨耦器電路 (D) 積分器電路

5. 請使用積體電路74LS153，設計一個bit 的全加器，輸入為A,B,Cin，輸出1Y 為Cout(A,B,Cin)、2Y 為S(A,B,Cin)（A 為MSB），請將設計完成的接腳填入表3-1。

4. 請使用理想二極體、電阻、電容與電壓源設計一箝位電路：當輸入為1KHz 方波(DC offset = 2.5V、5Vp-p 時)，使輸出為1KHz 方波(DC Offset =5V、5Vp-p)，請繪出此箝位電路並標示清楚。

3. 請使用理想OPA 畫出一典型之減法器，並列出Vo 與輸入V1, V2 之關係。

測試科目選擇器

講師：IDeath

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捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班：「架構→邏輯→實戰」得分關鍵

講師：Jeff Chen

簡介：您是否也曾在考場上面對申論題，感到腦中一片空白？ 或是寫了滿滿兩頁，分數卻總是不如預期？ 離題、內容空...

【A'phar 藥物分析】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar

數概1-1

描述：數概1-1

生化- β 氧化 (Beta oxidation)

描述：營養師國考生物化學 β-oxidation整理筆記

常見的分錄類型實作2

課程：會計學(含中級會計學)
章節：企業平時會計處理

描述：學會銷售商品、收入、業主往來等分錄

26 A 與 B 作業共為 C 作業之前置作 業，A 與 C 作業之關係為 FS－1，B 與 C 作業之關係為 SS+2；A 作業的 EF 與 B 作業的 ES 皆為第 10 天，則以 下敘述何者錯誤？ (A) 作業 C 在作業 A 完成前 1 天就可開始 施作。 (B) 作業 C 要等作業 B 開始 2 天後才可以 開始施作 (C) 作業 C 最早可以在第 9 天開始施作。 (D) 作業 C 的 ES 為第 12 天。

49.一名男性的 Y 染色體 STR 半倍型（haplotype）會和家族中的那位成員不同？ (A)祖父 (B)叔叔 (C)舅舅 (D)堂哥

29 有關法律解釋之原則，下列何者錯誤？ (A)刑罰規定禁止類推適用 (B)例外法應採從寬解釋 (C)法律解釋之順序應以文義解釋為先 (D)行政機關有法令解釋權

44 假設貨幣市場原處於均衡狀態，如果其他條件不變，而預期通貨膨脹率上 升 5%，將會： (A)提高名目貨幣需求 5%，因此均衡實質利率上升 (B)降低名目貨幣供給 5%，因此均衡實質利率上升 (C)降低實質貨幣需求，因此均衡實質利率下降 (D)降低實質貨幣供給，因此均衡實質利率上升

45 當我國郵政儲金轉存中央銀行之金額減少，在其他條件不變下，中央銀行 資產負債表中準備金帳戶內的準備金會： (A)增加 (B)不變 (C)減少 (D)不一定

(3). 個管教師應如何透過 IEP 會議引導導師進行班級經營調整，並設計能提升小湖社交溝通能力且降低同儕衝突的具體目標？(6%)