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115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅會計(選試英文):政府會計#138988(10題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅統計(選試英文):統計學#138987(23題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅會計(選試英文):中級會計學#138986(18題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_財稅行政、關稅法務、關稅會計、關稅統計、資訊處理、機械工程、電機工程、化學工程、紡織工程、輻射安全技術工程、藥事(選試英文):外國文(英文)#138985(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程:電磁學#138984(11題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_機械工程(選試英文):自動控制#138983(11題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_化學工程(選試英文):有機化學#138982(19題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_統計:資料處理#138981(11題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_資訊處理(選試英文):資料結構#138980(10題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理:資料結構#138979(8題)
最新試題
複選題40. 關於「平行投影立體圖」之特性與教學重點,下列敘述哪些正確?(A)等角圖的三個可見面受同等重視,適合表現整體外觀特徵。(B)等斜圖(Cavalier)的退縮軸與正視面成45度,且退縮軸長度按1:1比例繪製。(C)半斜圖(Cabinet)的退縮軸長度按1:2(一半)比例繪製,可改善等斜圖視覺上過於拉長變形的缺點。(D)教授立體圖時,應引導學生以「包圍法(Box method)」將物件視為由方塊削減而成,有助於建立空間立體感。
複選題39. 依據佐口七朗對「空間設計」的分類,下列國內建築的歸類哪些正確?(A)臺北市兒童新樂園:娛樂類建築空間。(B)臺中亞洲現代美術館:公共類建築空間。(C)桃園國際機場:商業類建築空間。(D)日月潭纜車設施:風景類建築空間。
複選題38. 日本學者永井一正將「視覺設計」分為四大領域。下列配對哪些是正確的?(A)設計策略(Design Strategy):企業識別系統(CIS)。(B)廣告設計(Advertisement Design):店面陳設的POP廣告。(C)編輯設計(Editorial Design):書籍內文的版面編排。(D)公共設計(Public Design):交通號誌與捷運路線圖。
最新申論題
4. 請依下列視圖圖(五)中的前視圖與俯視圖,以1:1繪製45°等斜圖(斜投影立體圖)。(10分)製圖要求:(1) 須符合CNS製圖標準,繪圖比例為1:1。(2) 須使用製圖工具繪製,不得徒手繪製,保持畫面整潔。(3) 用黑色鉛筆繪製,不須繪製隱藏線,不須標註尺度,不須上墨。
3. 依據圖(四)為提示,請繪出邊長為3公分之正20面體之展開圖。(需保留作圖線,否則不予計分)(6分)
2. 請以「海中生物」為發想,並圖案化後,設計成二方連續圖形。(7分)(1)單位形請自行繪製於4x4 cm的方格中。(2)再自行繪製4x12 cm的方格(二方連續)。
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摩友(100006038121037)
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背單字不要列出清單填鴨式記憶單字的中文意思、學文法不能流於理論。 避免支離破碎學習,我提供考生一份完...
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聽取總統國情報告
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最新討論
37 依憲法訴訟法之規定,下列何者屬於「機關爭議案件」? (A)臺北市認為其憲法上的地方自治權限為中央所侵害 (B)考試院認為其關於考試行政的權限為行政院所侵害 (C)行政院認為立法院所制定某個法律中的條文,致使其行政權被侵害 (D)臺北市認為其地方制度法所保障的自治權限為新北市所侵害
43、計算 0.20523-0.20252 之值為何? (A)(B)(C)(D)
21. 試問鐵由令為幾個分離零件所組成? (A) 二 (B) 三 (C) 四 (D) 五
22.清代龐塏〈長安雜興效竹枝體〉:「小兒競把清荷葉,萬點銀花散火城」,描寫的是哪一個節日的情形? (A)端午 (B)元宵 (C)中元 (D)清明。
複選題39.查獲疑似爆裂物時,送鑑安全措施之敘述,下列何者正確?(A)土製爆裂物應覆蓋防爆毯並加墊以防震動,並避免碰撞、高熱(B)制式手榴彈應以防爆毯(筒)等加強防護措施後運送(C)以棉布、紙類將多個雷管一起包裝,並置放於防爆毯覆蓋運送(D)送驗證物為電雷管時,應將電雷管尾端2條電線予以短路,並實施絞線,以確保安全(E)炸藥已結合雷管者,基於安全性,不必分離也不用分開放置,儘快逕送地區防爆隊
3.開學前的課程準備工作分為幼兒發展、課程設計、環境規劃三個主要面向,各舉出二項具體工作內容。(依以下作答格式範例作答,10分)作答格式範例:幼兒發展:工作內容(1)__________;工作內容(2)__________課程設計:工作內容(3)__________;工作內容(4)__________環境規劃:工作內容(5)__________;工作內容(6)__________