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115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅會計(選試英文):審計學#138989(13題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅會計(選試英文):政府會計#138988(10題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅統計(選試英文):統計學#138987(23題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅會計(選試英文):中級會計學#138986(18題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_財稅行政、關稅法務、關稅會計、關稅統計、資訊處理、機械工程、電機工程、化學工程、紡織工程、輻射安全技術工程、藥事(選試英文):外國文(英文)#138985(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程:電磁學#138984(11題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_機械工程(選試英文):自動控制#138983(11題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_化學工程(選試英文):有機化學#138982(19題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_統計:資料處理#138981(11題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_資訊處理(選試英文):資料結構#138980(10題)
最新試題
50. 阳極化(Anodizing)是一種方法,因此:(A) 可除去金屬之脆性 (B) 使材料變為較柔軟 (C) 使用電化學方法在鋁合金表面形成一層氧化鋁薄膜以防腐蝕 (D) 除去零件因加工而產生之內力
49. 大量使用鉚釘鉚接時,如何防止工作物起皺?(A) 從兩端向內鑽鉚 (B) 交互鑽孔及鉚合 (C) 從中央向外鑽鉚 (D) 先將孔鑽妥
48. 在鉚合工作物時,鉚釘最小直徑應為較厚板料之:(A) 二倍 (B) 三倍 (C) 四倍 (D) 五倍
最新申論題
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最新課程
調劑學&臨床藥學
講師:
GO-GO國考(二階通過)
簡介:
一、調劑學基本概念中西藥 (一)調劑作業 (二)藥學計算 (三)調製與配伍禁忌 (四)各種劑型 (五)藥...
藥物治療學
講師:
GO-GO國考(二階通過)
簡介:
整理109-114-1國考題,少部分是到104年
藥事行政與法規
講師:
GO-GO國考(二階通過)
簡介:
一、衛生行政體系 及衛生法規 概要(含 藥政管理 組織 體系與業務) 二、藥師業務及執業管理 (一)藥 師業...
最新主題筆記
第65條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
社會秩序維護法 第三編(分則):第一章 妨害安寧秩序 §63~§79
描述:
第65條(妨害安寧秩序之處罰)
第66條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
社會秩序維護法 第三編(分則):第一章 妨害安寧秩序 §63~§79
描述:
第66條(妨害安寧秩序之處罰)
第67條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
社會秩序維護法 第三編(分則):第一章 妨害安寧秩序 §63~§79
描述:
第67條(妨害安寧秩序之處罰)
最新討論
12.佛洛伊德(S. Freud)與艾瑞克森(E. Erikson)等人之精神分析理論特別注重下列何者對青少年社會化的影響?(A)潛意識作用 (B)趨避衝突 (C)認同作用 (D)本我需求的滿足
704.依刑法第七十四條規定,法院得宣告緩刑者,其必頇受多久以下有期徒刑、拘役或罰金之宣告? (A): 六個月 (B): 一年 (C): 二年 (D): 三年
61.犬隻肋間開胸術之止痛,應將局部麻醉劑注射於下列何部位? (A)肋骨後緣遠側區 (B)肋骨前緣遠側區 (C)肋骨後緣近側區 (D)肋骨前緣近側區
74.下列關於職能治療對於外傷性腦損傷(traumatic brain injury, TBI)孩童的介入,何項錯誤? (A)在加護病房時期,治療師或許可依據孩童的意識(consciousness)程度給予適當感覺刺激 (B)急性期時可進行神經肌肉再教育(neuromuscular reeducation),以協助動作功能的恢復 (C)住院期的認知表現是重要焦點,通常越早經歷腦損傷,其認知預後(prognosis)越佳 (D)門診期可採用視覺時間表、管理工具和環境改造等代償(compensatory)認知策略介入
76.下列有關注意力不足過動症(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD)診斷的敘述,何者錯 誤? (A)其注意力不足、過動/衝動的症狀至少持續12個月以上 (B)兒童在12歲前即出現數種注意力不足或過動/衝動的症狀 (C)其注意力不足、過動/衝動症狀會影響兒童的社交或學業功能 (D)其注意力不足、過動/衝動症狀會出現在二種或更多的情境
78.有關孩童焦慮症的敘述,下列何者錯誤? (A)常見的症狀為持續或過度的擔心或害怕 (B)進一步影響社交、學業表現及職能功能 (C)盛行率男生遠多於女生(約3:1) (D)為孩童時期常見的障礙