阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
普考◆職業衛生概要
普考◆職業衛生管理與法規概要(包括應用統計)
普考◆職業安全管理與法規概要
最新試卷
115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題:數學科#139018(19題)
115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_儲備加油站長:石油管理法及加油站設置管理規則#139014(44題)
115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_儲備加油站長:工安環保法規#139013(42題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司宜蘭電力段_從業人員甄試試題_第11階:作文#139012(1題)
115年 - 115 第一銀行_新進人員甄選試題_一般行員、專案助理理財人員:含會計學、貨幣銀行學、票據法、銀行法及洗錢防制相關法令#139011(70題)
115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_土木:土木建築概要#139010(43題)
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部:自然領域專長#139009(52題)
115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試_外勤銷售:行銷實務#139008(44題)
115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_會計:會計學#139007(46題)
115年 - 115-1 國立臺南家齊高級中學_專任教師甄選試題︰體育科#139006(35題)
最新試題
50.若熔液為穩態流動,無紊流產生,鑄件成型後之固化單純以密度變化及凝固速率兩者為主要考量,如圖所示,哪一點最易產生縮孔?(A) a (B) b (C)c (D) d 。 
49.如圖所示,熔液充滿鑄模後,尚未凝固前哪一處的靜壓力最大?(A) a (B) b (C)c (D) d 。 
48.實體模型匯入鑄造模擬軟體之後,進行模擬分析的前置步驟為何? (A) 彩現並去除尖角 (B) 繪製溫度等高線 (C)劃分網格 (D) 判斷柱狀晶成長方向。
最新申論題
(c). 此鑄砂是屬於多少峯砂?: ________ (殘留砂有四個超過 10%,四峯砂為鑄造用砂首選)
(b). 此粒度指數是否適合鑄鐵鑄件及鑄鋼鑄件:________ (鑄鐵用粒度要求: 50~100;鑄鋼用粒度要求: 50~70)
2. 粒度計算: (a). AFS 粒度指數為: ________
最新課程
test
講師:
tina
簡介:
test
新增課程
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
測試描述
課程學習1
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...
最新主題筆記
政府功能
課程:
徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節:
Ch22.古典學派
刑法論-應報刑
課程:
徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節:
Ch22.古典學派
法律經濟學的產生與發展
課程:
徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節:
Ch22.古典學派
最新討論
14.下列敘述何者正確? (A)手機是工業品 (B)工業行銷又可稱為 B2C 行銷 (C)機車是工業品 (D)工業品是企業用來製造其他產品的實體物件
25. The dog is considered man’s best friend because it shows strong ________ to its owner. (A) royalty (B) patience (C) loyalty (D) merit
2 關於實體法與程序法之關係,下列敘述何者錯誤? (A)實體法規範權利主體之權利義務;程序法是實現權利義務之手段與方法之法律 (B)民法為實體法,民事訴訟法為程序法 (C)實體法與程序法密不可分,兩者間相輔相成,以促進人民權利之實現 (D)法院審理時,必須依照「先實體後程序」之原則
6 依據憲法法庭判決,下列何種情況,甲之言行可能該當刑法第 140 條之罪, 且不違反憲法第 11 條保障言論自由之意旨? (A)人民甲之違章建築被強制拆除,對執行該公務之公務員乙,叫囂:「你 不得好死!」但乙繼續完成拆除工作 (B)人民甲積欠稅金,行政執行人員乙前往甲宅進行查封,甲對乙潑灑糞便 與汽油、大聲辱罵乙並企圖點火,乙為了確保自身生命安全,立即離開, 未完成公務之執行 (C)人民甲帶領大量自己飼養的犬隻,企圖闖入市政府,經警衛乙制止,甲 大罵乙:「你擋住人民與人類最好的伙伴,了不起喔!」 (D)某人民團體之代表人甲對議會處理議事程序不滿,集結成群前往議會抗 議,甲大罵:「議員沒良心!踐踏民主!」
15. 高級中等以下學校的雙重特殊需求學生,下列敘述何者錯誤? (A)可視情況以優勢能力或劣勢需求決定安置,以保持對學生最大支持的彈性 (B)鑑定時,可視需要調整評量工具及程序和通過標準 (C)需同時擬定個別化教育計畫和個別輔導計畫 (D)可視情況採跨校方式實施輔導
16. 特教班老師針對認知功能嚴重缺損的學生,運用家庭訪問及直接觀察等策略,設計了學生在家幫忙曬衣服及摺衣服的課程。這是屬於下列哪一種課程設計? (A)個人發展本位課程 (B)社區本位課程 (C)課程本位課程 (D)學校本位課程