108年 - 國立臺南一中教師甄試國文科試題#113350

科目：教甄教程◆國文(中等) | 年份：108年 | 選擇題數：0 | 申論題數：36

試卷資訊

所屬科目：教甄教程◆國文(中等)

選擇題 (0)

申論題 (36)

1.春風「ㄉㄞˋ」蕩

2.衣冠冕「ㄌㄧㄡˊ」

3.「ㄐㄧㄢˇ」諤之風

4.「ㄊㄧˋ」奸發伏

5.「ㄊㄨㄛˋ」弛之士

6.「ㄒㄩㄢ」拳捋袖

7.蝨處「ㄎㄨㄣ」中

8.合「ㄐㄧㄣˇ」酒

9.「ㄍㄥˇ」短汲深

10.容貌「ㄧˋ」麗

1.治絲益棼

2.青錢萬選

3.歲在龍蛇

4.河清海晏

5.走斝傳觴

1. 水咽波聲，一江天漢英雄淚；山無樵採，十里定軍草木香。

2. 畢生彪炳，功勳肇自授書始；歷代崇丰，禋祀端由辟穀開。

3. 使君乃天下英雄，誼同骨肉；壽候為人中神聖，美並勳名。

4.質而綺，真且醇，自可傳之千古；樽中酒，籬下詩，豈甘了此一生。

5.煙柳斜陽，歸去東南餘半壁；雲山故國，望中西北是長安。

1.優旃者，秦倡侏儒也。善為笑言，然合於大道，秦始皇時，置酒而天兩，陛楯者皆沾寒。優旃族見而哀之，謂之曰：「汝欲休乎?」陛楯者皆曰：「幸甚。」優旃族曰：「我即呼汝，汝疾應曰諾。」居有頃，殿上上壽呼萬歲。優旃族臨檻大呼曰：「陛楯郎！」郎曰：「諾。」優旃族曰：「汝雖長，何益，幸雨立。我雖短也，幸休居。」於是始皇使陛楯者得半相代。

2.齊帶山海，膏壤千里，宜桑麻，人民多文綵布帛魚鹽。臨菑亦海岱之間一都會也。其俗寬緩闊達，而足智，好議論，地重，難動搖，怯於衆鬬，勇於持刺，故多劫人者，大國之風也。

3.周陽由者，其父趙兼以淮南王舅父侯周陽，故因姓周陽氏。由以宗家任為郎，事孝文及景帝。景帝時，由為郡守。武帝即位，吏治尚循謹甚，然由居二千石中，最為暴酷驕恣。所愛者，撓法活之；所憎者，曲法誅滅之。所居郡，必夷其豪。為守，視都尉如令。為都尉，必陵太守，奪之治。

4.軫為車，主風。其旁有一小星，曰長沙，星星不欲明；明與四星等，若五星入軫中，兵大起。軫南眾星曰天庫樓；庫有五車。車星角若益眾，及不具，無處車馬

5.魯朱家者，與高祖同時。魯人皆以儒教，而朱家用俠聞。所藏活豪士以百數，其餘庸人不可勝言。然終不伐其能，歆其德，諸所嘗施，唯恐見之。振人不贍，先從貧賤始。家無餘財，衣不完采，食不重味，乘不過軥牛。專趨人之急，甚己之私。既陰脫季布將軍之阸，及布尊貴，終身不見也。自關以東，莫不延頸願交焉。

1.天下治平，無故而發大難之端；吾發之，吾能收之，然後有辭於天下。事至而循循焉欲去之，使他人任其責，則天下之禍，必集於我。
甲.山東諸侯並起，以誅錯為名
乙.不知錯有以取之也
丙.天下悲錯之以忠而受禍
丁.昔者晁錯盡忠爲漢，謀弱山東之諸侯
戊.天子不察，以錯為說

2 . 夏，齊孝公伐我北鄙，衛人伐齊，洮之盟故也。公使展喜犒師，使受命于展禽。
齊侯未入竟，展喜從之，曰：「寡君聞君親舉玉趾，將辱於敝邑，使下臣犒執事。」齊侯曰：「魯人恐乎？」對曰：「小人恐矣，君子則否。」齊侯曰：「室如懸罄，野無青草，何恃而不恐？」對曰：「恃先王之命。
甲.載在盟府，大師職之
乙.曰：『世世子孫無相害也。』
丙.昔周公、大公，股肱周室，夾輔成王
丁.桓公是以糾合諸侯，而謀其不協
戊.成王勞之，而賜之盟

彌縫其闕，而匡救其災，昭舊職也。及君即位，諸侯之望曰：『其率桓之功。』我敝邑用不敢保聚，曰：『豈其嗣世九年，而棄命廢職？其若先君何？君必不然。』恃此以不恐。」齊侯乃還。

3.古者諫無官，自公卿大夫，至於工商，無不得諫者。漢興以來，始置官。夫以天下之政，
甲.先其急，後其緩
乙.居是官者，常志其大，舍其細
丙.專利國家而不為身謀
丁.萃於一官使言之，其為任亦重矣
戊.四海之眾，得失利病

彼汲汲於名者，猶汲汲於利也，其間相去何遠哉！

4.歲暮陰陽催短景，天涯霜雪舞寒霄。
五更鼓角聲悲壯，
甲.野哭千家聞戰伐
乙.人事音書漫寂寥
丙.夷歌數處起漁樵
丁.三峽星河影動搖
戊.臥龍躍馬終黃土

5.雲開遠見漢陽城，猶是孤帆一日程。
估客晝眠知浪靜，
甲.舟人夜語覺潮生
乙.更堪江上鼓鼙聲
丙.舊業已隨征戰盡
丁.萬里歸心對月明
戊.三湘愁鬢逢秋色

(一)請分析陶淵明〈桃花源記〉、甲文、乙文與丙文中的理想世界有何異同。(10%)

(二)請以陶淵明〈桃花源記〉為底本，結合甲、乙、丙三文，設計一份學習單，並附上參考答案,帶領學生思考〈桃花源記〉一文所反映的主要議題，探討人類夢想之地的相關問題(學習單之題數及題型不限)。(10%)

(一)請將畫線處譯為語體文。(5%)

(二)請以本文為素材，依據學測最新命題趨勢，命一道多重選擇題，並附答案與解析(可結合其他素材來命題)。(10%)

(三)請就「主題」、「内容分析」和「寫作手法」等三個層面，扼要賞析本文。(10%)

四、請運用下列甲、乙兩項素材，依據學國語文寫作能力驗的測驗目標，命一道寫作題（知性、情意不拘），並附上寫作指引（200字左右）及参考範文（400字左右）15%