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三級/三等◆社會研究法
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112年 - 112 原住民族特種考試_三等_社會行政:社會研究法#116491
科目:
三級/三等◆社會研究法 |
年份:
112年 |
選擇題數:
0 |
申論題數:
4
試卷資訊
所屬科目:
三級/三等◆社會研究法
選擇題 (0)
申論題 (4)
一、研究者在探討某個特定的社會現象時,通常要先概念化和操作化這個現象,才能進行下一步的研究。請提出一個案例並說明概念化和操作化的具體內容。(25 分)
二、有一位學者在研究學生學習過程中,發現小學學童的鞋子越大,他們的數學能力越好。假如他因此認定鞋子大小與數學成績有因果關係的話, 請問這樣的論點有什麼問題?請以此為例說明因果關係的 3 個要素。 (25 分)
三、我們在進行研究時,經常需要「介入」他人的生活,例如詢問對方的意見、與對方接觸和交流等,但我們也可以使用「非介入」的研究法,請說明這兩種研究方法的差異以及各自的優缺點。(25 分)
四、在質性田野研究中,研究者與被研究對象的關係對研究的進展有一定的影響。請說明研究者在田野中可以扮演的角色類型有那些?並說明個別角色類型可能衍生的議題。(25 分)