在普通班就讀之特殊學生產生問題行為時：(A)普通班老師應與特教老師共同合作，發覺學問題之源頭並共商討對策，共同執行行為改變策略(B)特教老師應單獨負起輔導該生之責任(C)普通班老師應單獨負起輔導該生之責任(D)訓導處單獨負起輔沁該生之責任。