在治療者的主導下，讓兒童在遊戲中發覺自我潛能，並養成負 責任的行為稱為
(A)現實療法
(B)非指導式療法
(C)關係 治療法
(D)兒童分析法

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統計： A(619), B(223), C(90), D(35), E(0) #213475

詳解 (共 1 筆)

#187232

兒童分析(childanalysis)

沿用佛洛依德的心理分析的方法，透過遊戲讓兒童說出過去童年事件，使過去的心情與情緒重現，以便重新建立自我。

關係療法 (relation-ship therapy)

強調治療者與受療兒童的關係(rapport)的建立。

現實療法(reality therapy)

在輔導員的主導下，讓兒童在遊戲中發覺自我潛能與學習為自己的抉擇負責。

非指導式療法 (non-directivetherapy)

主要依據羅吉斯(Rogers)的自我實現理論，讓兒童藉由治療關係(rapport)的建立，重新體驗人際關係和解決內在與外在的衝突。

100年國立台北教育大學附設實驗附屬小學#5038

Q14. 在治療者的主導下，讓兒童在遊戲中發覺自我潛能，並養成負責任的行為稱為什麼？ (A)現實療法 (B)非指導式療法 (C)關係治療法 (D)兒童分析法。  答案(A)現實療法

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