學校裡貼著兩句標語：「樹葉的方向由風決定」及「人生的方向由自己決定」。這對標語期望達到下列哪一種課程的效果？
(A)懸缺課程
(B)潛在課程
(C)空白課程
(D)非正式課程

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統計： A(259), B(6937), C(171), D(305), E(0) #737351

詳解 (共 10 筆)

#998349
顯著課程：
一、正式課程，實際教導學生。（ex：七大學習領域）
二、非正式課程（ex：班會、朝會、運動會、電影欣賞）
潛在課程：
內隱課程，暗中影響學生。（ex：教師身教、學校氣氛）
懸缺課程：
學校該教但卻沒教的課程。（ex：歷史衝突、兩性教育）
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#1260264

空白課程（vacant curriculum）

係指不指定授課科目及內容，由學校與教師視實際需要，彈性設計符合學生需要的學習活動。空白課程是沒有課程標準依據的教學活動內容，全憑教師專業的判斷，以發展適當的教材。
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#1533630
潛在課程則較不明顯，主要是非預期的、不被...
(共 55 字，隱藏中）
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#1235079

顯著課程

正式：科目、日課表的課程...
非正式：朝會、演講、運動會...
潛在課程
校園環境佈置、標語

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#1002957
回3F
不算。
若有規劃、或已舉辦兩性教育講座、活動，理論上在開學前這些活動的舉辦時間就會編入行事曆，應該屬於「非正式課程」。
「懸缺課程」是指該教而未教的內容。例如兩性教育，如果學校從不舉辦講座、輔導老師不安排課程、各科教師在課堂也從來不提、不機會教育，才算懸缺課程。
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#999658
非正式課程的時間還是在學校安排的課程時間內。
潛在課程應該算隨時都可能發生吧
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#1266151
陷阱題，Ｃ是誘答力選項，答案是Ｂ的原因在...
(共 36 字，隱藏中）
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#997059
我覺得潛在和非正式好難分喔QAQ
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#1179133
空白課程不是可以做自己想做的事嗎
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#998774
請問如果學校辦兩性教育講座(或課程)，那麼還是算懸缺課程嗎?
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