瞭解同一個 兒童會有不同內在差異的觀念，可以協助特殊教育人員發展教學方案。下列何種方法可以讓特殊教育人員看出一個兒童的差異性範圍 ？
(A)發展側面圖
(B)直接觀察
(C)診斷性測驗
(D)社交關係圖

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統計： A(460), B(3), C(17), D(2), E(0) #352659