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試題詳解

試卷:114年 - 114 財團法人大學入學考試中心基金會_學科能力測驗試題:國語文綜合能力#125134 | 科目:高中(學測,指考)◆國文

試卷資訊

試卷名稱:114年 - 114 財團法人大學入學考試中心基金會_學科能力測驗試題:國語文綜合能力#125134

年份:114年

科目:高中(學測,指考)◆國文

複選題

27. 關於博物館的場所特性,符合下文敘述的是:

    博物館雖然是向大眾開放的空間,但多數人去參觀時,會認為不能穿著太沒「文化」 的服裝,以符合場所的調性。博物館也會制定一套規則來約制參觀者的行動,如入館前 須經歷像宗教淨化的程序─特定物品或過大的背包不能攜入、隨身背包通過安檢、 驗票;入館後更須遵守與文物間的安全距離,不能跨越禁止區域,不能拍照。而展場的 布置與建議參觀路線,也提供了一個有秩序的、不會引起騷亂的世界。

    博物館的展示讓參觀者以為身在「現場」,卻也決定了參觀者可以看什麼、看不到什麼。博物館做為知識集合場,自然成為特定領域的權威,它一方面闡釋作品,對參觀者 進行教育,一方面也讓觀眾意識到自己是知識的主體。(改寫自廖世璋〈博物館的社會 不平等〉、徐夢可〈博物館觀眾身分的雙重屬性〉)
(A)各博物館所呈現的場所調性,往往受參觀者身分與觀展規則影響而有別
(B)入館前的多道程序,主要是為了減少觀展干擾,營造歷史的「現場」感
(C)博物館的文物分類與展廳安排,已預設某種引導參觀者理解世界的途徑
(D)過度講求秩序,拉遠了參觀者與文物的距離,也減低博物館的教育成效
(E)博物館參觀者的視野雖受到知識權威的限制,卻獲得掌握知識的滿足感

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