1. 小安在玩躲迷藏的遊戲時，跑到每個人都可以看得到他的角落蹲下並用手遮住自己的眼睛。小安的行為表現比較符合皮亞傑(J. Piaget)哪一個階段的描述？
(A)前運思期
(B)形式運思期
(C)感覺動作期
(D)具體運思期

發展階段

年齡

說明

特徵

感覺動作期（不會想）

0-2

個體憑藉著感官器官，探索外界事務，藉以獲取知識的歷程。

1.憑感覺與動作以發揮其基模功能（以動作行為表徵外在世界）

2.由本能性的反射動作到目的性的活動

3.對物體認識具有物體恆存性概念

前運思期（會想）

2-7

尚未能作出合乎邏輯的思考，只能使用簡單的符號。

1.能使用語言表達概念，但有自我中心傾向

2.能使用符號代表實物

3.能思維但不合邏輯，不能見及事物的全面

4.有六項限制：

（1）具體

（2）不可逆性(因果關係)

（3）自我中心主義

（4）知覺集中

（5）狀態對轉變

（6）直接推理

具體運思期（想對）

7-11

對具體存在的事務進行合乎邏輯的思考。

1.能根據具體經驗思維以解決問題

2.完成「守恆的任務」，有

（1）可逆性

（2）自我中心的消失

（3）去集中

（4）轉變對狀態

（5）邏輯思考

3.尚無法作抽象思考

形式運思期（亂想）

11-

對抽象性事務能進行合乎邏輯的思考。

1.能作抽象思維

2.能按假設驗證的科學法則解決問題

3.能按形式邏輯的法則思維問題

4.形式運思包含三種能力：

（1）假設－演譯能力

（2）抽象思考

（3）系統性思考