8. 江老師是五年級的社會學習領域科任老師，發現班上的學生普遍有「記不起來」的 學習困擾。為此，江老師到圖書館參閱了一本書，並根據書的內容教導學生在研讀 社會學習領域課本時，使用「畫重點」、「用自己的話說一次」及「畫出架構圖」等 策略。江老師所參閱的書名最可能是下列何者？
(A)《社會學習理論》
(B)《認知取向學習策略》
(C)《操作制約在學習上的運用》
(D)《鷹架理論：提升學習成效的方法》

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統計： A(25), B(3148), C(77), D(698), E(0) #1199259

詳解 (共 4 筆)

#1645947

認知心理學的學習理論就是學習如何學
所以題幹描述畫重點、架構圖就是在學習如何學，故選B

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#1531002
(A)《社會學習理論》∆班度拉 (1)楷...
(共 342 字，隱藏中）
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#2575975

(B)《認知取向學習策略》
    (1)知覺-注意-記憶 (2)練習-記憶牢固 (3)後設認知

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#1640247

哪一派別的心理學陣營在教學觀方面，會強調「意義」、「知識結構」、「學習策略」等？
(A)行為論
(B)認知論
(C)心理分析論
(D)人本論




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