10 依據教師法，下列有關教師組織之敘述，何者錯誤？
(A)各級教師組織基本任務之一為維護教師專業尊嚴與專業自主權
(B)教師組織分為三級：在學校為學校教師會；在直轄市及縣（市）為地方教師會；在中央為全國教師會
(C)學校班級數少於 15 班時，得跨區（鄉、鎮）合併成立學校教師會
(D)全國教師會應有半數以上之地方教師會加入，始得成立

教師法 
修正日期：民國 108 年 06 月 05 日

(A) 各級教師組織基本任務之一為維護教師專業尊嚴與專業自主權
第 40 條
各級教師組織之基本任務如下：
一、維護教師專業尊嚴與專業自主權。
二、與各級機關協議教師聘約及聘約準則。
三、研究並協助解決各項教育問題。
四、監督離職給付儲金機構之管理、營運、給付等事宜。
五、派出代表參與教師聘任、申訴及其他與教師有關之法定組織。
六、制定教師自律公約。

(B) 教師組織分為三級：在學校為學校教師會；在直轄市及縣（市）為地方教師會；在中央為全國教師會
(C) 學校班級數少於 15 班時，得跨區（鄉、鎮）合併成立學校教師會→X
(D) 全國教師會應有半數以上之地方教師會加入，始得成立
第 39 條
教師組織分為三級：在學校為學校教師會；在直轄市及縣（市）為地方教師會；在中央為全國教師會。(B)
學校班級數少於二十班時，得跨區 （鄉、鎮）合併成立學校教師會。(C)
各級教師組織之設立，應依人民團體法規定向該管主管機關申請辦理。
地方教師會應有行政區內半數以上學校教師會加入，始得設立。全國教師會應有半數以上之地方教師會加入，始得成立。(D)

類題
31.依教師法規定，全國教師會須如何設立？
(A) 有半數以上之學校教師加入，始得設立
(B) 有半數以上之學校教師會加入，始得設立
(C) 有半數以上之地方教師會加入，始得成立
(D) 有30人以上之學校教師申請，始得設立
初等/五等/佐級◆教育法規大意-104年 - 104 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育法規大意#34545


答案：C
難度：簡單

33.依教師法施行細則規定，學校教師會由同一學校（含附設幼兒園）專任教師 30 人以上，依那個法律組成？
(A) 教師法
(B) 教育基本法
(C) 人民團體法
(D) 工會法
初等/五等/佐級◆教育法規大意-104年 - 104 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育法規大意#34545


答案：C
難度：適中

44.依教師法施行細則第 26 條規定，下列敘述何者正確？
(A) 學校教師會必須冠以學校名稱
(B) 學校教師會由同一學校（含附設幼兒園）專任教師 40 人以上依人民團體法規定組成之
(C) 學校（含附設幼兒園）班級數少於 20 班時，得跨校、跨區（鄉、鎮），由同級學校專任教師 40 人以上依人民團體法規定組成之
(D) 已參與學校教師會之教師可再跨校、跨區（鄉、鎮）參加學校教師會
初等/五等/佐級◆教育法規大意-104年 - 104 初等考試_教育行政：教育法規大意#18834


答案：A
難度：適中

7.依教師法規定，本法第26條第4項前段所稱行政區內半數以上學校教師會之計算，係指：
(A) 行政區內12班以上之各級學校（含幼兒園）之半數
(B) 行政區內12班以上之各級學校（不含幼兒園）之半數
(C) 行政區內20班以上之各級學校（含幼兒園）之半數
(D) 行政區內20班以上之各級學校（不含幼兒園）之半數
初等/五等/佐級◆教育法規大意-105年 - 105 初等考試_教育行政：教育法規大意#38011


答案：C
難度：適中

16.依教師法第 26 條規定，學校班級數少於幾班時，得跨區（鄉、鎮）合併成立學校教師會？
(A) 10 班
(B) 15 班
(C) 20 班
(D) 30 班
初等/五等/佐級◆教育法規大意-106年 - 106 初等考試_教育行政：教育法規大意#59453


答案：C
難度：簡單

22.依據教師法第 26 條之規定，學校班級數少於多少班時，得跨區（鄉、鎮）合併成立學校教師會？
(A) 十二班
(B) 十五班
(C) 二十班
(D) 二十五班
初等/五等/佐級◆教育法規大意-106年 - 106 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育法規大意#66870


答案：C
難度：適中

5.有關教師組織的組成和運作，下列何者錯誤？
(A) 地方教師會應冠以各該區域之名稱
(B) 已參加本校之學校教師會之教師得跨校或跨區參加學校教師會
(C) 學校班級少於 20 班時，得跨區合併成立學校教師會
(D) 教師組織分為學校、地方及全國教師會三級
初等/五等/佐級◆教育法規大意-108年 - 108 初等考試_教育行政：教育法規大意#73982


答案：B
難度：簡單