11.有關諾丁思(N. Noddings)關懷(care)倫理學的主張,下列敘述何者最正確?
(A)認為「關懷」是基於理性所生之道德感
(B)主張道德教育的重點是肯定、楷模、實踐、對話
(C)主張關懷關係是人與人之間和平相處不得不然的行為
(D)道德教育的方法主要為透過兩難故事的論辯以澄清價值判斷
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統計: A(783), B(4139), C(722), D(525), E(0) #2929989
統計: A(783), B(4139), C(722), D(525), E(0) #2929989
詳解 (共 9 筆)
#5795545
關懷倫理學
→代表人物:吉力根(Gilligan)、諾丁斯(Noddings)
柯爾柏格、皮亞傑、康德為代表的義務論,屬於男性道德觀的公正倫理學,注重理性層面的正義、權利、自主性;女性道德觀則屬於關懷倫理學,強調人際關係,注重情感層面的關懷、責任、親密性。
一、吉力根(Gilligan)→女性道德發展三階段
吉力根認為男性的道德判斷以私利為主,女性會在自我和他人的利益尋求平衡。
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個人生存道德 |
只關注自身利益 |
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自我犧牲道德 |
為了他人需求而犧牲自己,希望維持彼此和諧 |
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均等(不傷害)道德 |
自己與他人的需求同等重要,避免任何人受傷害 |
二、諾丁斯(Noddings)→道德教育,強調彼此關懷,幫助他人。
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身教(楷模) |
以身作則關懷學生 |
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對話 |
傾聽與了解學生想法和需求,建立良好師生關係 |
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實踐(練習) |
讓學生實際做出關懷的行動,例如社區服務 |
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肯定(肯認) |
肯定學生任何行為背後的良善動機 |
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#5836260
分享強大優秀摩友的口訣
主張: 肯定、身教、實踐、對話
口訣: 肯 教 實 話
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#6053595
(A) 反對理性,認為道德是感性的
(C) 主張關懷關係是人與人之間原始互動關係
(D) 兩難故事是柯爾伯格設計的道德測驗,諾丁思反對柯爾伯格提出道德是理性的,因此不可能使用柯爾伯格的兩難設計。
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