11. 下列哪一項是在消極增強學生的不當行為？
(A) 學生講髒話時，給予斥責
(B) 學生不交作業時，把學生留下來寫完才能回家
(C) 學生在不敢說話時，同學幫忙回答
(D) 學生上課進教室遲到，罰站上課

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統計： A(53), B(294), C(1206), D(27), E(0) #824771

詳解 (共 5 筆)

#1090586
題目重點要增強"不當行為"
(A) 學生講髒話時，給予斥責 → 處罰不當行為
(B) 學生不交作業時，把學生留下來寫完才能回家 
→1.不教作業，就要留下來(處罰) 
→ 2.寫完，才能回家(我覺得是負增強，因為呼應前面的留下來，寫完了才能"不留下來"，所已移除了前面留下來的厭惡刺激，不過這裡是在增強寫完這個"正向行為"。)
(C) 學生在不敢說話時，同學幫忙回答
→不敢說話是不當行為，同學幫忙回答，拿走了恐懼，所以是負增強(消極增強)
(D) 學生上課進教室遲到，罰站上課→ 處罰不當行為

不知道對不對 哈哈
 
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#1082005
答覆janetcheng0516 (C)...
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#2792121
消極增強=負增強：藉著減少或終止負增強物...
(共 245 字，隱藏中）
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#2713514

因為學生不敢說話，同學幫忙回答，那這樣不敢說話的還是不敢說話，因為永遠會有熱心的同學幫他回答，這就等於消極的在增強該生不說話的行為。那以後老師問他問題，他就不說話，等同學回答就好啦~

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#1079550
AD應該都是懲罰 為何C是負增強??求解

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