11. 柯林斯(Collins)倡導,先找對人,再決定要做什麼,運用飛輪效應,逐步累積強大動能,成為永續經營領導人,請問上述 稱為何種領導理論?
(A) 精神領導
(B) 分散式領導
(C) 第五級領導
(D) 藍海策略領導。
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統計: A(57), B(59), C(318), D(121), E(0) #3473703
統計: A(57), B(59), C(318), D(121), E(0) #3473703
詳解 (共 5 筆)
#6544458
? 各類領導理論比較表
| 項目 | 第五級領導<br>(Level 5 Leadership) | 精神領導<br>(Spiritual Leadership) | 分散式領導<br>(Distributed Leadership) | 藍海策略領導<br>(Blue Ocean Leadership) |
|---|---|---|---|---|
| 重點特質 | 謙遜+堅持,強調人選與長期績效 | 意義感、使命感、價值觀引導 | 領導職責分散,不靠單一領導者 | 開創新市場,擺脫競爭紅海 |
| 核心理念 | 先找對人,再決定方向;推動飛輪效應 | 用高尚理念激勵人心,建立有意義的願景 | 共享領導,人人可領導,重視團隊合作 | 調整組織與人力策略,引導組織突破框架 |
| 代表學者/來源 | Jim Collins | Fry 等人 | Spillane、Harris 等 | Kim & Mauborgne(延伸自藍海策略) |
| 實例 | 一家學校校長先打造優秀師資團隊,建立穩定文化後再逐步改革課程方向。 | 校長帶領全校建立「愛與尊重」的核心價值,形成充滿使命感的學習社群。 | 某學校教師輪流主持課程會議、領導教學方案,非由主任一人主導。 | 學校面對招生困境,開設特色課程吸引新市場學生(如:雙語、實驗課程) |
| 適用情境 | 穩定發展、追求卓越 | 組織低迷、士氣需提振 | 團隊專業強、需共治共學 | 競爭激烈、需創新突破 |
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✅ 簡單對應口訣記憶建議:
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第五級: 謙遜+堅持,先人後事,做中累積
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精神領導: 心中有光,願景引路
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分散領導: 群策群力,人人參與
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藍海策略領導: 創新開局,避開廝殺
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