15. 有些測驗對某些團體而言，可能具有得高分的優勢， 而對其他團體則較為不利。針對這種現象，下列敘述 何者有誤？
(A) 這種現象稱之為測驗誤差
(B) 可能違反了「測驗公平性」的基本假設
(C)有些不同團體對測驗的反應原本就存有差異
(D) 不論是男性或女性，在某些測驗上都較為吃虧

測驗偏差 vs 測驗誤差

題目所描述的情況稱為測驗偏差，有些受試者本身具有優勢，測驗偏差的類型就是前幾樓講的那些。

至於選項(A)所指的測驗誤差，則是指測出來的結果和受試者的真實表現有落差(個人解讀就是類似所謂的失常表現)。

來源wikiteamwork

【相關考題整理】
*測驗偏差 28 下列何者不是造成測驗偏差（test bias）的原因？
(A)主試人員在計時上的誤差
(B)不同居住地區生活方式的差異
(C)不同社經水準對於次文化題材的熟悉度的差異
(D)不同身分對於偏見用語所引起的情緒反應的差異
個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)- 98 年 - 098年 第一次 專技高考 諮商心裡師 心理測驗與評量#14149

91. 下列敘述何者符合「測驗偏差(test bias)」的說法？
(A)張老師認為根據許多學術研究報告指出，男生通常較女生在空間推理的成績普遍優於女生，所以期末物理與數學成績應給男生平均高於女生五分
(B)職業性向測驗上的得分總是出現男生在理工領域的得分顯著高於女生，在文書領域卻相反的測驗結果，此份測驗明顯有測驗偏差現象　
(C)因認知測驗效度建立的需求，所以認知測驗編製者期待測驗結果要反映出受試的社經地位差異現象，故在計分時採不同社經地位予以不同加權值
(D)因張老師班上有十五位原住民學生，老師為鼓勵那十五位學生，所以特地再另出一份較簡單的試題評量，以便有好成績。
教甄◆教育專業科目-國小- 96 年 - 臺中縣大甲地區及鄰近國民小學暨附設幼稚園96學年度代理教師聯合甄選#371

9.測驗偏差(test bias)會導致測驗的公平性遭到質疑，下列對於測驗偏差的敘述何者錯誤？
(A)測驗會導致偏差是能力相同但來自不同群體的個人，在某份測驗上答對試題的機率不一樣
(B)測驗在編製的過程、實施和解釋時都有可能造成偏差
(C)偏差可能來自於文化、種族、語言、性別和社經地位
(D)改變社會環境就可以消弭測驗偏差
教甄◆教育專業科目-國小- 100 年 - 新北市100學年度國小暨幼稚園教師甄選試題-教育綜合測驗#5082

編製測驗時只考慮特定族群文化，造成該族群學生比較容易答對題目，這種可能存在測驗的文化偏見現象稱為？
(A)測量誤差
(B)測驗偏差
(C)月暈效應
(D)社會期許反應
教育測驗與評量(統計)- 101 年 - 新北市立國民中學101學年度教師聯合甄選試題教育專業#8414

26. 若編製測驗出現「以多數族群為假想對象，卻忽略少數族群」。此測驗結果造成不利少數族群的結果，稱為下列何者？
(A)測驗偏誤
(B)測量誤差
(C)樣本誤差
(D)估計偏誤
個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)- 98 年 - 098年 第二次 專技高考 諮商心裡師 心理測驗與評量#3724
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*測驗誤差 

教甄◆教育專業科目-國小-102年 - 102年 中區聯盟 國小一般 教育學科#10570
 17 下列有關測驗結果呈現的敘述，何者最恰當？
(A)由於測量誤差無法避免，測驗結果最好以信賴區間的方式呈現
(B)由於信賴區間難以理解，測驗結果最好僅呈現測驗分數，以免誤導受測者
(C)為適當解釋測驗結果，應儘量使用原始分數
(D)為適當解釋測驗結果，測驗結果呈現時最好附上相關的測驗專業術語
個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)- 97 年 - 097年 第一次 專技高考 諮商心裡師 心理測驗與評量#14151