17.在學校中透過評量與獎懲，將學生的表現排定優劣，區分名次。結構功能論學者認為 這種作法屬於下列哪一種功能？
(A)選擇
(B)社會化
(C)分配地位
(D)建立學習標準

答案：登入後查看
統計： A(3954), B(640), C(1403), D(438), E(0) #2929995

詳解 (共 7 筆)

#5767155

結構功能論 帕森斯(Parsons)
學校的主要功能：
1.選擇：根據社會結構與需要，將每個人按其性向、能力分配到社會上適合的位置，學以致用。
2.社會化：培養共同價值和信念、規範。

題目：在學校中透過評量與獎懲，將學生的表現排定優劣，區分名次。
故答案選(A)選擇

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#5495960
關鍵字：排定優劣，區分名次→(A)選擇→...
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#5499695
關鍵句：「將學生的表現排定優劣，區分名次...
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#5521071
班級社會體系的功能社會化: 主要在發展學...
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#6097956
※教育功能補充
○結構功能論：
   1.涂爾幹：社會化、個性化
   2.帕森士：社會化、選擇、保護、照顧
○衝突論：
   1.布迪爾：教育是傳送文化資本過程中的角色
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#5497481
在學校中透過評量與獎懲，將學生的表現排定...
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#6598047

在結構功能論中，「選擇」（selection）指的是學校用成績、評量、獎懲等方式，把學生篩選出來，決定誰能進入哪一個後續教育階段或職業領域。

  • 例如：透過排名或分數決定誰能進資優班、誰能升學到特定學校。

而 「分配地位」（status allocation）則是把學生安排到社會中的不同角色與階層（比較長期、面向社會層級的分派）。

題目中的關鍵是 「將學生的表現排定優劣、區分名次」 → 這是 篩選與淘汰的過程，比較接近 選擇（A） 的功能，而不是直接把他們放到社會角色，所以會選 A。

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