阿摩線上測驗
17.黃老師運用調頻系統輔具協助班上聽覺障礙資優學生，並引導其以開發創新助聽器為主題進行探究。上述做法與才能本位發展模式(Baum, 2009)的哪些面向較有關聯？
甲、挑戰性課程
乙、區分性教學
丙、設計連結課程
丁、特定補救課程
戊、社會情意支持
己、物理環境調整
(A)甲乙己
(B)甲丁戊
(C)乙丙戊
(D)丙丁己
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統計： A(34), B(8), C(24), D(23), E(0) #3463539
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