7.資優班陳老師安排資優學生觀賞「假新聞的危害與因應」的影片,引導學生蒐集網路 新聞並進行批判思考。後續讓學生製作專刊與拍攝短片教導民眾辨識假新聞,最終 根據小組口頭報告或展演評量學習成果。此種做法屬於下列哪一種評量方式?
(A)生態評量
(B)動態評量
(C)檔案評量
(D)實作評量
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統計: A(0), B(9), C(6), D(56), E(0) #3463529
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