4.林老師透過各種思考策略,引導資優生藉由有趣的生活問題及操作活動,反思數學在解題中的角色,進而強化數學概念。試問上述教學規劃,能對應 R. Sternberg 成功智能理論的哪些思考智能?
甲、分析智能(analytical intelligence)
乙、創造智能(creative intelligence)
丙、實用智能(practical intelligence)
丁、批判智能(critical intelligence)
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁
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統計: A(15), B(40), C(3), D(12), E(0) #3463526
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