19. 艾瑞克森的心理社會發展論認為國民中學階段學生的發展任務為：
(A)自主autonomy對羞新hame
(B)信任trust對不信任
(C)勤勉industry對自卑inferiority
(D)自我認同identity對角色混亂role confusion

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統計： A(63), B(52), C(524), D(18982), E(1) #602

詳解 (共 10 筆)

#146464
E.H.Erikson  心理社會發展論 /人類發展任務論 (八階段)
八階段
 年齡 心理社會期 發展危機 developmental crisis
1 0-1 嬰兒期 信任與不信任 trust versus mistrus
2 1-3 幼兒期 自主行動與羞怯懷疑 autonomy versus. shame and doubt
3 3-6 學齡前 自動自發與退縮愧疚 initiative versus guilt
4 6-12 學齡期 勤奮進取與自貶自卑 industry versus. Inferiority
5 12-18 青春期 自我認同與角色混淆 identity versus role confusion
6 18-30 成年期 友愛親密與孤癖疏離 (intimacy versus isolation
7 30-50 中年期 精力充沛與停滯頹廢 generativity versus stagnation
8 50- 老年期 自我榮耀與悲觀絕望 egointegrity versus despair
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#1169803
口訣:
信主動，勤角友
相信主動、勤勞就能交到朋友
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#266272
6-12學齡期勤奮進取與自貶自卑→小學
12-18青春期自我認同與角色混淆→中學、高中

 
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#781540
國高中生最容易出現同性的戀愛傾向，也重視同儕　→　自我認同與角色混淆
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#3659335
E. H. Erikson心理社會期發展...
(共 269 字，隱藏中）
前往觀看
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#146419

Sheen Yang 小六上學期 (02/21 10:07):讚0人讚!

艾瑞克遜 心理社會期

0-1   信任對不信任

1-3   自主行動對羞愧懷疑

3-6   自動自發對退縮羞愧

6-青春期  勤奮進取對自貶自卑

青年期  自我統合對角色混亂

成年期  友愛親密對孤僻疏離

老年期  完美無缺對悲觀失望

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#146439

艾瑞克遜 心理社會期  人類發展八階段
1. 信任對不信任 (trust versus mistrust，0-1歲)
2. 自主行動對羞怯懷疑 (autonomy versus. shame and doubt，1-3歲)
3. 自動自發對退縮愧疚 (initiative versus guilt，3-6歲)
4. 勤奮進取對自貶自卑 (industry versus. inferiority，6歲-青春期)
5. 自我統合對角色混亂 (identity versus role confusion，青春期)
6. 友愛親密對孤僻疏離 (intimacy versus isolation，成年期)
7. 精力充沛對遲鈍頹廢 (generativity versus stagnation，中年期)
8. 完美無缺對悲觀絕望 (egointegrity versus despair，老年期)

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#1486371

一分耕耘，一分收穫

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#751064
－－＂　沒看清楚題目，ˇ以為在問小學。
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#549829
+1樓上...

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