2. 在那個認知發展階段的兒童,開始能站在他人的立場來考慮事情?
(A)感覺運動期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期。
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統計: A(77), B(338), C(4829), D(848), E(0) #840215
統計: A(77), B(338), C(4829), D(848), E(0) #840215
詳解 (共 5 筆)
#1095108
前運思期為自我中心主義,自我中心是集中的一種形式,孩子的注意力集中在自己的觀點,無法同時考慮別人的觀點,至具體運思期則去集中化。
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2
#1095135
高明(2014)。教育綜合專業科目-高才訣學。台北:志光。
P.5-11表5-2 皮亞傑認知發展階段 思考特徵...
一、前運思期 2-7歲
(1)運思前期 2-4歲:1.知覺集中 2.不可逆性 3.自我中心(如:三山實驗) 4.開始有保留概念(數字概念最早) 5.橫跨式推理6.泛靈論
(2)直覺期 4-7歲:1.直覺式推理 2.方向能力 3.保留概念
二、具體運思期 7-11歲:1.可逆性2.缺乏假設---演繹3.去集中化4.分類5.系列關係與遞移轉換
P.5-11表5-2 皮亞傑認知發展階段 思考特徵...
一、前運思期 2-7歲
(1)運思前期 2-4歲:1.知覺集中 2.不可逆性 3.自我中心(如:三山實驗) 4.開始有保留概念(數字概念最早) 5.橫跨式推理6.泛靈論
(2)直覺期 4-7歲:1.直覺式推理 2.方向能力 3.保留概念
二、具體運思期 7-11歲:1.可逆性2.缺乏假設---演繹3.去集中化4.分類5.系列關係與遞移轉換
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1
#1094143
小學高年級的兒童已由皮亞傑所說的自我中心的思考轉變成能客觀的思考(即降低自我中心)。他們能瞭解不同的人從不同的觀點來看事情,例如,對天上一朵浮雲,三、四個不同的兒童可能就會有三、四種不同的解釋。這種較客觀的思考方式有助於他們解釋事件和處理人際關係。由自我中心到降低自我中心思考方式顯示兒童已完全進入成熟的具體運思期。(林生傳 教育心理學P.57)
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0
#5723736
具體運思期則去集中化
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