2. 王老師是辛辛國小的輔導老師,有一天他頗有感受的說:「學生的壓力太大了,學校應該要
有教學生如何休閒的課程才對」,依王老師的觀點,他認為休閒課程在當前的學校課程中較
屬於哪一種課程?
(A) 非正式課程
(B) 潛在(hidden)課程
(C) 空白(blank)課程
(D) 空無(null)課程
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統計: A(567), B(444), C(914), D(14774), E(0) #601093
統計: A(567), B(444), C(914), D(14774), E(0) #601093
詳解 (共 10 筆)
#865989
空無課程(懸缺課程)的探討層面(應教而未教的課程)
1、學校教育忽略的心智能力èEX:隱喻、還有想像的思考方式構成了學校的空無課程。
2、學校課程遺漏的科目或教材。
3、教學教育疏忽的情意陶冶。
以上皆被視為空無課程,也就是學校常疏忽的課程內容。
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#877752
空白課程(vacant curriculum)係指不指定授課科目及內容,由學校與教師視實際需要,彈性設計符合學生需要的學習活動。空白課程是沒有課程標準依據的教學活動內容,全憑教師專業的判斷,以發展適當的教材。
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#3385751
(A)非正式課程:指學校在正式課程之外,有意安排及辦理的各項學習活動,例如:運動會、社團活動
(B)潛在課程:主要是非預期的、不被公開表明的教育措施或學習結果,例如:淺移默化的身教、實際經驗或態度等。
(C)空白課程:自習課及課間休息時間,稱為空白課程。
(D)空無課程:學校該教而未教的學習經驗、包括觀點、概念及技能等。
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#2644942
王老師說: 學校應該要有教學生如何休閒的課程才對。
表示學校沒有休閒課程,屬於空無課程 (懸缺課程) (null curriculum)。
表示學校沒有休閒課程,屬於空無課程 (懸缺課程) (null curriculum)。
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1
#876049
學校應該要 有教學生如何休閒的課程才對:應有而未有,屬空無課程。
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#1090765
空無(懸缺)課程-->指應教而未教的課程
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1
#1329305
空白課程--->彈性課程
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