試題詳解

23. 輔導教師與新住民學生工作，下列何種方式，相對而言最偏離文化敏感度之展現？
(A) 先行與導師討論新住民學生家庭狀況，以了解學生文化背景脈絡
(B) 若學生來自相對不熟悉之文化背景，藉由閱讀相關文獻書籍以熟悉學生文化背 景
(C) 與新住民學生晤談時，留意文化背景對主訴議題的影響，但仍以學生晤談表達 與展現為主要理解軸向
(D) 與學生互動時，對於學生的國籍或是文化背景感到好奇，並關心其文化適應