26. 何者為課程本位評量(curriculum-based assessment)的目的? 【甲】:教學前,探知學生起點行為 【乙】:教學中,了解學生學習成效 【丙】:學習環境與學生學習表現的關係 【丁】:學生行為表現的原因
(A)甲乙丙。
(B)甲乙丁。
(C)丙丁。
(D)甲乙。

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統計: A(387), B(161), C(38), D(1005), E(0) #2007326

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