26. 依據 J. Bruner 的理論，要讓學生習得事物與事物之間的關聯意義， 以產生較大的學習遷移，這是指何種概念？
(A)結構
(B)過程技能
(C)珍視行動
(D)學習的性質

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統計： A(3669), B(1234), C(804), D(668), E(0) #1354112

詳解 (共 5 筆)

#1474608
Bruner在有關教學的應用上，提出了四...
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#3285520

發現教學法－Bruner

1. 四大原則：動機、結構、順序、增強

2. 步驟：引起動機 → 提供教材結構 → 描繪豐富圖像（運用不同的教材、教學法） → 鼓勵有組織的推測 → 回歸教學目標

3. 注重直觀思維

4. 正誤答案皆具回饋價值

5. 結構原則：任何科目皆可由某種方式教給任何人（教材結構配合認知結構）


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在J.S. Bruner的發現學習論要義...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7410180
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布魯納（J. Bruner）在其「學習...
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