阿摩線上測驗
27. 章老師是這個學年度新生班導師，依據最新修訂之《特殊教育法》，下面哪一項關個別化教育計畫的規範有誤?
(A)章老師於開學前訂定新生的初步個別化教育計畫
(B)新生個別化教育計畫可於開學後一個月內檢討修正
(C)章老師每學期至少應檢討一次學生個別化教育計畫
(D)新生剛入學，個別化教育計畫可免列轉銜服務項目
答案：登入後查看
統計： A(22), B(27), C(9), D(496), E(0) #3245572
統計： A(22), B(27), C(9), D(496), E(0) #3245572
詳解 (共 3 筆)
我愛阿摩
#6372046
特教法 第 31 條
1 高級中等以下學校應以團隊合作方式對身心障礙學生訂定個別化教育計畫，訂定時應邀請身心障
礙學生本人，以及學生之法定代理人或實際照顧者參與；必要時，法定代理人或實際照顧者得邀
請相關人員陪同參與。經學校評估學生有需求時，應邀請特殊教育相關專業人員參與個別化教育
計畫討論，提供合作諮詢，協助教師掌握學生特質，發展合宜教學策略，提升教學效能。
2 身心障礙學生個別化教育計畫，應於開學前訂定；轉學生應於入學後一個月內訂定；新生應於開
學前訂定初步個別化教育計畫，並於開學後一個月內檢討修正。
3 前項個別化教育計畫，每學期至少應檢討一次。
4 為使身心障礙學生有效參與個別化教育計畫之訂定，中央主管機關應訂定相關指引，供各級學校
參考；指引之研擬過程，應邀請身心障礙者及其代表性組織參與。
5 幼兒園應準用前四項規定，為身心障礙幼兒訂定個別化教育計畫。
1 高級中等以下學校應以團隊合作方式對身心障礙學生訂定個別化教育計畫，訂定時應邀請身心障
礙學生本人，以及學生之法定代理人或實際照顧者參與；必要時，法定代理人或實際照顧者得邀
請相關人員陪同參與。經學校評估學生有需求時，應邀請特殊教育相關專業人員參與個別化教育
計畫討論，提供合作諮詢，協助教師掌握學生特質，發展合宜教學策略，提升教學效能。
2 身心障礙學生個別化教育計畫，應於開學前訂定；轉學生應於入學後一個月內訂定；新生應於開
學前訂定初步個別化教育計畫，並於開學後一個月內檢討修正。
3 前項個別化教育計畫，每學期至少應檢討一次。
4 為使身心障礙學生有效參與個別化教育計畫之訂定，中央主管機關應訂定相關指引，供各級學校
參考；指引之研擬過程，應邀請身心障礙者及其代表性組織參與。
5 幼兒園應準用前四項規定，為身心障礙幼兒訂定個別化教育計畫。
3
0
