28. 在運用正向行為支持時，下列哪一項「對行為後果處理的策略」是不適切的？
(A) 對於負向行為給予指正前，先對正向行為給予讚美
(B) 以被允許的行為進行管教
(C) 運用各種嫌惡技術以控制情障學生的目標行為，並維持其注意力
(D) 能提供學生參與和選擇的策略

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統計： A(44), B(62), C(1330), D(36), E(0) #2362719

詳解 (共 3 筆)

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