29.依據哈伯瑪斯(J. Habermas)的溝通行動理論，下列哪一種策略是養成現代社會公民 素養較佳的途徑？
(A)引進公共議題，提供學生共同批判討論
(B)選擇熱門時事，指導學生撰寫評論文章
(C)依據中心德目，要求學生撰寫反省日記
(D)建立班級規範，養成學生良好生活習慣

Habermas 批判主義學者

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1.溝通能力

哈伯馬斯的溝通理論企圖重建人類的溝通能力。在溝通過程中，除了一般所說的「文法規則」外，還有涉及語句之使用的預設與規則，此簡稱「語用規則」。前者決定語句合不合文法，後者則決定在某一溝通情境中，使用某一語句適不適當或得不得體。

 2.言辭行動的結構

       據哈氏的理論，語言溝通的基本單位並不是語句，而是將語句應用於特定的溝通情境，亦即「言辭行動」（speech act）。標準的、完整的嚴辭行動包括：

   (1)意思要素(illocutionary component)：

此要素的功用在顯示說話者說某一句話到底是什麼意思，在言辭行動

中，意思要素同時在「建立」以及「反映」某種人際關係。

(2)命題要素(propositional component)：

       此是說話者所說的或所傳達的內容。

    言辭行動的雙重結構使溝通雙方必須同時在「互為主體的層次」及「命題內容的層次」上獲取了解與同意，言辭行動才能成功。  

3.言辭行動的有效性聲稱(validity claim)

哈伯馬斯認為任何言辭行動都預設了四項有效性聲稱 (validity claim)：

  (1)正當聲稱（rightnedd claim）：言詞行動是正當得體的。

(2)真理聲稱（truth claim）：命題內容是真實的。

(3)真誠聲稱（truthfulness claim）：說話者命題意向是真誠的。

(4)可理解聲稱（comprehensibility claim）：言辭意義是可以理解的。

      在溝通的過程中，溝通雙方必然會互相提出這四項有效性聲稱，而且必須互相承認對方所提出的有效性聲稱，溝通互動才能夠順利進行。哈氏非常重視溝通行動，認為這是最基本的行動，他常說：溝通行動係取向於了解與達成共識，主要就是針對四項有效性聲稱的提出與承認而言。