3.老師配合計時器每隔 15 分鐘提問 ADHD 學生一次「你有專心嗎?」如果 有，就給予貼紙增強。是利用哪一種間歇性的增強制?
(A) 固定間距(fixed interval, FI)
(B) 固定持續間距(fixed duration, FD)
(C) 變動間距(variable interval , VI)
(D) 有所限制固定間距( FI/LH)

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統計： A(528), B(369), C(2), D(33), E(0) #1968865

詳解 (共 3 筆)

#3301203

1. 固定間距(fixed interval, FI) :增強固定一段時間後出現的好行為。

                                                 ( 如:增強每次下課學生會主動幫忙擦黑板的行為)

2.固定持續間距(fixed duration, FD) :固定時間內增強持續一段時間的好行為。

                                                  (如:增強維持了15分鐘的專注行為)  

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#4585418

考古題~

 100 年 - 100學年度 國立內湖高工 特教教師甄選

(B)3.老師配合計時器每隔20分鐘提問ADHD學生一次「你有專心嗎?」如果有，就給予貼紙增強。是利用哪一種間歇性的增強制？

(A)固定間距(fixed interval,FI)
(B)固定持續間距(fixed duration,FD)
(C)變動間距(variable interval,VI)
(D)有所限制固定間距(FI,LH)


摩友提供:

（1）固定比率（FR）：行為出現一定次數後才進行增強

（2）變動比率（VR）：增強所需要的反應數隨每次安排改變

（3）固定間距（FI）：在前次增強後一段固定時間再增強首次出現 的反應

（4）變動間距（VI）：每次增強的間距隨每次增強而改變

（5）有所限制的固定間距（FI /IH）：行為只能在特定內的時間出 現才能得到增強物，時間間隔一定

（6）有所限制的變動間距（VI /IH）：行為在特定內的時間出現才能得到增強物，但時間間隔不一定

（7）固定持續間距（FD）：持續一段時間的好行為，此時間固定

（8）變動持續間距（VD）：持續一段時間的好行為，此時間不固定


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#3255186
（1）固定比率（FR）：行為出現一定次數...
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