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教甄◆特殊教育專業
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113年 - 113-1 國立基隆高級商工職業學校_教師甄選:特殊教育科(身心障礙組)#121826
> 試題詳解
3. 關於身心障礙學生升學大專校院甄試的敘述,以下何者錯誤?
(A) 心智障礙學生需報名其他障礙類組。
(B) 肢體障礙學生需報名其他障礙類組。
(C) 各科考試題型均為單一選擇題。
(D) 各科考試時間均為90分鐘。
答案:
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統計:
A(86), B(206), C(19), D(27), E(0) #3288532
詳解 (共 2 筆)
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B1 · 2024/08/11
#6189223
障礙別分為七類,包括:「視覺障礙生」、「...
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無敵鐵金鋼
B3 · 2025/03/13
#6330438
本甄試分為視覺障礙類、聽覺障礙類、腦性麻...
(共 139 字,隱藏中)
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相關試題
1. 針對有焦慮性疾患問題的學生,若欲減緩其焦慮行為,在資源班課程設計上可融入以下何種策略? (A) 詳細規律記錄學生焦慮情形並予提醒。 (B) 課程安排可融入遊戲本位學習理念。 (C) 教導學生分享行為與合作學習。 (D) 藉由課堂規律作息營造安穩的生理狀態。
#3288530
2. 上課時,小華會因要引起老師的注意而製造聲響影響上課,如果要採用「後果處理策略」,你會建議班級老師採用以下何種處理方式? (A) 忽略小紀的行為。 (B) 隔離到教室後面。 (C) 增加叫小紀回答問題的次數。 (D) 教導小華主動舉手回答問題。
#3288531
4. 下列何者為調頻助聽設備的特點? (A) 擴大發話者音量、調整音質清晰度。 (B) 增加對環境聲音的聽取、增加可聽取的頻率範圍。 (C) 降低環境噪音的聽取、便於較長距離的聽取。 (D) 較適合應用於非配戴人工電子耳者、較適合應用於無迴響問題的環境。
#3288533
5. 有關十二國民基本教育高級中等學校集中式特殊教育班服務群課程綱要之敘述,下列何者為非? (A) 校訂必修應至少安排12學分與科別職能相關之進階專業與實習科目。 (B) 以培養半技術或非技術性之助理工作職為目的。 (C) 共有9個科別。 (D) 每一技能領域含16學分。
#3288534
6. 下列何者非特殊教育支持服務及專業團隊運作辦法各級主管機關應提供學校、幼兒園輔導身心障礙學生及幼兒下列支持服務? (A) 提供到校專業團隊治療及訓練服務。 (B) 行政運作輔導、實施指導或示例、資源整合、教師專業發展等。 (C) 課程教學設計與調整、教材、教法、教具、班級經營、情緒及行為輔導及學習評量等。 (D) 篩選、鑑定、教育及支持服務需求評估、安置適切性評估等。
#3288535
7. 魏氏兒童智力量表第五版(WISC-V)測驗結果的組合分數中,工作記憶是由哪些分測驗所構成? (A) 視覺拼圖與算術測驗。 (B) 記憶廣度與圖畫廣度。 (C) 數字序列與記憶廣度。 (D) 類同測驗與圖形等重。
#3288536
8. 本年度某位疑似生的年齡為16歲6個月,心理評量人員應該使用以下哪種版本的魏氏智力測驗施測? (A) 兒童版 (B) 少年版 (C) 成人版 (D) 兒童版或成人版皆可。
#3288537
9. 下列何者不是十二國民基本教育高級中等學校集中式特殊教育班服務 群課程綱要中之「專業科目」? (A) 服務導論。 (B) 基礎清潔概論。 (C) 衛生與安全概論。 (D) 事務機器與電腦應用概論。
#3288538
10. 大腦的布洛卡氏區(Broca's area)主要位於下列何處? (A) 島葉(insula)。 (B) 顳葉(temporal lobe)。 (C) 額葉(frontal lobe)。 (D) 枕葉(occipital lobe)。
#3288539
11. 在介入反應模式(response to intervention, RTI)中,以下何者為每一個介入層級中均包含的重要元素? 甲、實證有效的介入策略 乙、形成性的評量 丙、個別化的教學 丁、通用學習設計的運用。 (A) 甲乙。 (B) 乙丁。 (C) 甲乙丁。 (D) 乙丙丁。
#3288540
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