阿摩線上測驗
30. 小喜是一位小班裝有人工電子耳的幼兒，林老師預備評量小喜學習狀況，下列哪一項聽能評量是屬於語詞辨識的層次？
(A)教師遮唇說出「西瓜」，讓學生複誦「西瓜」的語音
(B)教師遮唇說出「西瓜」，讓學生判斷是否有聽到聲音
(C)教師遮唇說出「西瓜」和「青蛙」，讓學生分辨兩個聲音是否一樣
(D)教師遮唇說出「青蛙」，讓學生指認是「西瓜」或「青蛙」的圖片
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統計： A(65), B(42), C(592), D(1619), E(0) #2954692
統計： A(65), B(42), C(592), D(1619), E(0) #2954692
詳解 (共 2 筆)
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#5767901
整理自考古題下的解答
聽知覺評量
1.察覺 (發現是否有聲音存在)→（Ｂ）教師遮唇說出「西瓜」，讓學生判斷是否有聽到聲音
2.辨別/區辨 (分辨聲音/語詞有沒有一樣)→（Ｃ）教師遮唇說出「西瓜」和「青蛙」，讓學生分辨兩個聲音是否一樣
3.辨識/確認（ 將所聽到的聲音加以命名，藉由重複、指認或寫下所聽到的語音）→（Ｄ）教師遮唇說出「青蛙」，讓學生指認是「西瓜」或「青蛙」的圖片
4.理解（了解聲音所代表的意義）→例如：在路上聽到叭叭聲知道要靠邊或閃躲
考古題
7.下列哪一項聽能評量是屬於語詞辨識的層次？
(A) 教師遮唇說出「西瓜」，讓學生複誦「西瓜」的語音
(B) 教師遮唇說出「西瓜」，讓學生判斷是否有聽到聲音
(C) 教師遮唇說出「西瓜」和「青蛙」，讓學生分辨兩個聲音是否一樣
(D) 教師遮唇說出「青蛙」，讓學生指認是「西瓜」或「青蛙」的圖片
教師檢定(教檢)◆特殊教育◆課程教學與評量（身心障礙）(舊名：特殊教育課程與教學)-103年 - 教檢特殊教育課程與教學（身心障礙組）
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