31. 全校性充實模式(School-wide Enrichment Model)係從全校學生中選出多少學生作為人才庫(talent pool)的學生？
(A)A.10-15%
(B)B.15-20%
(C)C.20-25%
(D)D.25-30%。

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統計： A(143), B(377), C(80), D(35), E(0) #97803

詳解 (共 4 筆)

#165307
充實旋轉門模式:15-20% 阮都里的三合充實模式:10-15%!!
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#1597267

旋轉門模式(RDIM)

1.      理論：選出全校前15-20%的才能庫學生，接受TypesI和II的充實經驗，並鼓勵才能庫中較優秀的學生繼續探索TypeIII的充實活動。（Renzulli，1985）。

2.      Renzulli & Reis(1997)利用RDIM的原理來發展模式與課程設計，此稱為全校性充實模式。

3.      全校性充實模式是早期旋轉門模式的改編，並以三合充實模式為基礎。

 

 

題目1：25.旋轉門鑑定模式強調在普通教育課程中運用充實活動，以 發展資優學生的思考能力、問題解決及創造力。請問 RDIM 模式允許將學校學生人數前百分之多少列入人才庫？ (桃園104國小特教)

(A)3-5% (B)5-10% (C)10-15% (D)15-20%

 

題目2：44. 三合充實模式之鑑定機制—旋轉門鑑定模式主要的理念基礎為何？(桃園102教概特教)

(A)多元智能觀點 (B)成功智能觀點 (C)資優三環概念 (D)智能結構模式

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#160260
資優教育
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#675283
看各個教授的論點啦!有讀過人才庫要20~25%、25%、10-15%  所以我最討厭這種類型的題目了!
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