阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆諮商輔導專業
>
104年 - 中區國中輔導活動#23163
> 試題詳解
32.下列有關「復原力(resilience)」敘述,何者錯誤?
(A)復原力是指對負向情境之正向適應反應
(B)復原力的展現與個人的特質或能力無關
(C)復原力的展現始於在負向情境中
(D)復原力展現由人與環境互動運作而來
答案:
登入後查看
統計:
A(53), B(1235), C(86), D(20), E(0) #868168
詳解 (共 1 筆)
努力向上游的瑜
B1 · 2020/04/15
#3883840
一、復原力的定義 復原力(resili...
(共 452 字,隱藏中)
前往觀看
6
0
相關試題
1.根據 Piaget 的理論,青少年認知發展的「形式運思期」對其人格與行為的影響,不包含下列哪一個? (A)會發展出「彌賽亞」情結(Messianic complex) (B)會過度「集中化(centering)」 (C)由自我中心主義呈現出「幻想式觀眾(imaginary audience)」的心態 (D)容易產生「個人謬思(personal fable)」
#868137
2.阿明九年級,面臨國中畢業後的生涯抉擇,他對自己的性別角色、價值觀、宗教或政治理念等沒做過探索,也一路成長平順,沒 有經過任何危機,如果依照 Marcia(1980)的統合理論,阿明處於以下哪個統合狀態? (A)迷失型 (B)早閉型 (C)未定型 (D)定向型
#868138
3.美惠九年級從輔導室施測的生涯興趣量表和自己的學業成績、興趣以及父母的期待,加上考量未來的社會發展趨勢,一直無法確 定要就讀一般高中或是職業高中。依據 Kelly 的慎思(circumspection)-明辨(preemption)-篤行(control) C-P-C 週期而言,美惠應該是 處於下列哪個類型? (A)發展性未定向 (B)過渡性未定向 (C)慎思性未定向 (D)精慮性定向
#868139
4.下列有關生涯幻遊技術的敘述,何者錯誤? (A)可提供當事人一種新的價值評量方法 (B)進行步驟是先放鬆再引導 (C)放鬆的方式很多元,如冥想、肌肉鬆弛或自我暗示均可 (D)幻遊之後的歸返要能引導當事人逐漸離開幻境,以及逐漸覺察當下身體感覺,回到實境
#868140
5.下列有關「性侵害犯罪防制法」之規定,何者正確? (A)學校僱用之組織成員人數達三十人以上,應定期舉辦或鼓勵所屬人員參與性侵害防治教育訓練 (B)對於未滿十二歲被害人之驗傷及取證,除依刑事訴訟法、軍事審判法之規定或被害人無意識或無法表意者外,必須經其監護 人或法定代理人之同意 (C)被害人為兒童或少年時,直轄市、縣(市)主管機關需指派社工人員於偵查或審判中陪同在場,並得陳述意見 (D)各級中小學每學年應至少有二小時以上之性侵害防治教育課程
#868141
6.依據《學生輔導法》,某國中有 33 班,應編制幾位專任輔導教師? (A)1 位 (B)2 位 (C)3 位 (D)4 位 .
#868142
7.有關霸凌的概念,下列何者正確? (A)「連結團體以孤立某人」是一種直接的霸凌 (B)霸凌在本質上不只是涉及暴力的議題,也是一種「系統的、權力的」議題 (C)為了避免助長校園霸凌事件,學校最好淡化此事 (D)絕大多數霸凌受害者的因應方式是採取報復行動,以保護自己
#868143
8.下列有關心理測驗在三級預防使用時機的概念,何者正確? (A)生涯興趣量表適合在診斷性的三級評估階段實施 (B)多向度性向測驗組合可用在篩選性的二級評估階段 (C)貝克憂鬱量表適合在篩選性的二級預防階段 (D)身心適應量表適合在篩選性的二級預防階段
#868144
9.下列何者不是「個人中心學派」的主要概念? (A)個體所處的世界即是其真實世界 (B)促使當事人改變的不是特定的理論或技術,而是諮商師的態度 (C)人們所參與的語言系統與語言事件,是存在於合作的關係與交談之中 (D)個體的困擾來自於其自我概念與生活經驗的不一致所引起
#868145
複選題10.小英是熱舞社社長,這次參加全國青少年盃熱舞賽並未得名,回來極度沮喪,走在校園中看到別人在聊天都覺得是在批評她的領 導無方才會敗北。若依照認知學派的看法,造成小英情緒如此低落的主要原因是什麼? (A)比賽輸了沒有得名 (B)小英「個人化」的思考謬誤 (C)小英「兩極化」的思考結果 (D)小英一向的自卑感
#868146
相關試卷
114年 - 114 國立基隆高級商工職業學校_教師甄選初選試題:輔導科#129525
2025 年 · #129525
114年 - 114 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選試題:專任輔導#127514
2025 年 · #127514
114年 - 114-1 新竹市立數位實驗高級中等學校_正式教師甄選筆試試題:輔導科#127367
2025 年 · #127367
114年 - 114 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:輔導科#127276
2025 年 · #127276
114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:語文及輔導科目-C#127251
2025 年 · #127251
114年 - 114 臺南市市立國民小學老師暨學前特老師聯合甄選試題:輔導專門#127243
2025 年 · #127243
114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:輔導專業知能科#127229
2025 年 · #127229
114年 - 114 國立中科實中國小專輔教師甄試試題#127221
2025 年 · #127221
114年 - 114 基隆市市立中山、安樂、八斗高級中學_教師甄選試題:輔導科#127212
2025 年 · #127212
114年 - 114 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:專任輔導教師#127145
2025 年 · #127145