35.現代的語言評量必須多元化，「多元」可以從不同的角度來看。對於多元評量，請問下列敘述何者較不適宜？ (A)除老師評量外，可納入「同儕評量」(peer-assessment) (B)以活動及遊戲方式進行的是「活動式評量」(task-based assessment) (C)課程過程中經常性的評量即「總結性評量」(summative assessment) (D)著重學習過程的「檔案評量」(portfolio assessment)亦為多元化評量二、問答題