阿摩線上測驗
35. 陽光國中在多次的全校集合活動中，邀請來自不同領域的成功人士，和學生們分享他們如何克服挑戰、努力突破的經驗， 藉此激發學習動機低落且缺乏自信的學生。根據相關理論，這種做法最符合下列哪一項？
(A) 社會學習理論(social learning theory)
(B) 成就歸因理論(attribution theory)
(C) 自我價值理論(self-worth theory)
(D) 古典制約理論(classical conditioning theory)。
答案：登入後查看
統計： A(495), B(35), C(59), D(3), E(0) #3473727
統計： A(495), B(35), C(59), D(3), E(0) #3473727
詳解 (共 4 筆)
ruby
#6949594
題幹描述：
「邀請成功人士分享克服挑戰的經驗，藉此激發學生的學習動機與自信。」
這代表學校希望學生透過觀察榜樣的行為與經驗來受到激勵與學習。
這正是 班杜拉（Albert Bandura）社會學習理論 的核心概念：
人可以透過**觀察他人（榜樣）**的行為及其結果來學習，而不必親自經歷。
此稱為 模仿學習（observational learning） 或 替代學習（vicarious learning）。
選項分析：
| 選項 | 理論重點 | 是否符合題意 |
|---|---|---|
| (A) 社會學習理論 | 透過觀察榜樣進行學習（模仿、替代經驗） | ✅ 符合題意 |
| (B) 成就歸因理論 | 關注個人對成功/失敗原因的歸因（努力、能力、運氣等） | ❌ 題幹無提及歸因歷程 |
| (C) 自我價值理論 | 關心個人如何維護自尊與自我價值 | ❌ 題幹重點在觀察他人，不是自我評價 |
| (D) 古典制約理論 | 透過刺激—反應連結建立行為（巴夫洛夫） | ❌ 無涉及制約或聯結學習 |
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