39. 創造性問題解決法是結合創造過程與問題解決法兩者， 其步驟包括：A 尋求主意、B 尋求解決、C 發現問題、 D 確立目標、E 尋找資料、F 接受主意，請依先後順序 排列其正確步驟？
(A)CDEABF
(B)ABCDEF
(C)DCEABF
(D)DECABF

創造性問題解決(CPS)原為 Osborn 、 Parnes 、 Treffinger 、 Isaksen 等人的在美國水牛城所研究之解決開放性問題的一種解題模式。

Parnes 在 1966 年發展出眾所皆知且有清楚文字描述的 CPS 五階段：發現事實(FF)、發現問題(PF)、發現點子(IF)、發現解答(SF)、尋求可被接受的點子(AF)。 

這種分階段解題模式，通常用來解決開放性問題，其解題步驟包含有發現事實(fact-finding，FF)、發現問題(problem-finding，PF)、發現點子(idea-finding，IF)、發現解答(solution-finding，SF)、尋求可被接受的解答(acceptance finding，AF)等五個階段。其最大特色是解題過程中，每一個階段都先有發散性思考(以免遺漏任何可能的答案)，再有聚斂性思考(以從諸多可能解答中找出最佳者)，而解題者利用這五個階段系統性的解決問題，本研究即採用由 Parnes 所發展出的 CPS 五階段架構來導入教案中，這五階段解題模式之內涵如以下所述：

●發現事實 (Fact-finding) 

‧ 從「雜亂無章」的事實中分析出已知者 
‧ 蒐集有關問題的資料 
‧ 仔細和客觀地觀察 
‧ 探究情境中的事實