4.吳校長在開學的教師座談會上分享個人對於教師角色的期許如下：「現在老師的角色 和傳統截然不同，老師不能預知學生未來需要些什麼，所以無法提供先驗的知識。 請大家要依據學生需要與社會需求，讓學生從教學過程中獲得豐富的經驗與體會！」 吳校長對教師角色的期許比較接近下列哪一種學說的看法？
(A)未來主義(Futurism)
(B)觀念主義(Idealism)
(C)實用主義(Pragmatism)
(D)永恆主義(Perennialism)

正確答案：✅ (C) 實用主義(Pragmatism)

解析：

吳校長的發言強調依據學生的需要與社會需求來進行教學，並且讓學生從教學過程中獲得豐富的經驗與體會，這些觀點符合實用主義的教育哲學。

實用主義 (Pragmatism)：

• 實用主義強調教育應該根據學生的當前需求和實際情境來設計教學內容。它認為知識是根據實踐和經驗來獲得的，而不是僅僅依靠傳授固定的、先驗的知識。

• 實用主義者，如約翰·杜威 (John Dewey)，認為學生應該透過實際經驗來學習，而非僅僅學習傳統、抽象的知識，這與吳校長的觀點相吻合。

✅ 因此，吳校長的期許與實用主義相符。

其他選項分析：

• (A) 未來主義 (Futurism) ❌

  • 未來主義關注的是科技、社會變革等未來可能的發展，並非專注於學生當前的學習需求或實踐經驗。

  • 吳校長的說法並未強調對未來的預測或科技的使用，而是著重於當下的學生需求與經驗。

• (B) 觀念主義 (Idealism) ❌

  • 觀念主義主張教育應該傳授永恆不變的理念與知識，並以智慧和理性為中心。這與吳校長提到的「無法預知學生未來的需要」和「依據學生需求來設計教學」不符。

  • 吳校長強調的是學習的實踐性和社會需求，而非傳授永恆的理念。

• (D) 永恆主義 (Perennialism) ❌

  • 永恆主義強調教育應傳授永恆的真理與經典知識，並注重學生的道德與理性發展。這與吳校長強調的實踐經驗和對學生需求的重視並不一致。