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42 布洛卡失語症（Broca’s aphasia）之個案，在句子的理解亦會出現問題，當句子的詞序改變時，個案
對句子的語意理解便會出現問題，此現象稱之為 asyntactic comprehension。下列那一個理論無法解釋 此現象？
(A)痕跡刪除假設（trace deletion hypothesis）
(B)雙層依附假設（double dependency hypothesis）
(C)匹配理論（mapping-deficit hypothesis）
(D)交互激發理論（interaction activation theory）
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統計： A(170), B(44), C(95), D(253), E(0) #1846697
統計： A(170), B(44), C(95), D(253), E(0) #1846697
詳解 (共 3 筆)
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#6519373
(A) 痕跡刪除假設（Trace Deletion Hypothesis） ✅
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來自轉換語法理論（Chomsky），認為 Broca 病人無法處理句法移位留下的「痕跡」，
→ 所以理解被動句或疑問句時會出錯。
→ 可用來解釋 Asyntactic Comprehension。
(B) 雙層依附假設（Double Dependency Hypothesis） ✅
-
認為 Broca 患者在處理兩個以上句法依附關係（如主詞與動詞、動詞與受詞）時會失敗，
→ 這會導致無法理解語序變動或嵌套句。
(C) 匹配理論（Mapping-Deficit Hypothesis） ✅
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認為語義角色（如誰是動作者、誰是受詞）與句法結構（語序）之間對應失敗，
→ 所以病人聽得懂詞彙但搞不懂誰做什麼 → 導致語法理解錯誤。
(D) 交互激發理論（Interaction Activation Theory） ❌
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這是詞彙提取與語音處理領域的理論，常用來解釋 tip-of-the-tongue 或音韻錯誤等，
→ 與語法理解障礙無關，無法解釋 Asyntactic Comprehension。
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