49. 評量身心障礙學生的心理歷程能力(psychologicalprocessingability)時，不會評量下列那一項?
(A)計算
(B)感覺
(C)知覺
(D)平衡。

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統計： A(486), B(61), C(10), D(307), E(0) #42284

詳解 (共 8 筆)

#130813

乃是只由心理歷程（包括大腦活動）支配的動作能力，

包括手部靈活（如動作協調、準確性、速度等），

但有些也涉及手臂或足部的大肌肉動作。


Fleishman(1954,1964,1975)曾對心理動作能力做過長期研究，

認為包括不下11種個別元素：

如手部靈活、手指靈巧、穩定性、速度、四肢協調、準確性、彈性、平衡度等）

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#1036657
對疑似學習障礙兒童所做的心理歷程評量，不包含下列 哪項？ 
(A)聽覺記憶測驗 
(B)數學診斷評量 
(C)神經生理評估 
(D)部件辨識測驗
答案：C
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#1100413
聽覺理解、口語表達、識字、閱讀理解、書寫、數學運算 應該叫做"基本學習能力" 而非 心理歷程能力。
然後應該說是："心理歷程能力"造成"基本學習能力缺陷"。
心理歷程就是大腦控制的能力，所以計算不是。

我錯三次了 終於有點搞懂了
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#1325845
認同樓上摩友嘉妡的解題思路！

同時3F摩友要加油問為何答案不是B，我認為和出題教授有關，有的教授喜愛以法規命題；有的偏向用文獻，故此題應要翻找文獻。
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phpmPffaM
資料源自：學習障礙導論（張世彗）
https://books.google.com.tw/books?id=OTmfS1lsc1kC&pg=PA60&lpg=PA60&dq=%E5%BF%83%E7%90%86%E6%AD%B7%E7%A8%8B%E8%83%BD%E5%8A%9B&source=bl&ots=sCoNrPFLbk&sig=QqIt7btZPNzUhT4qKB9oPRqX-0M&hl=zh-TW&sa=X&ved=0ahUKEwjKmp2J8LDMAhUB4qYKHf46C2AQ6AEIQjAH#v=onepage&q=%E5%BF%83%E7%90%86%E6%AD%B7%E7%A8%8B%E8%83%BD%E5%8A%9B&f=false
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#40710

心理歷程能力還有包含哪些呀？該如何解釋才好呢？
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#1036594

想請問


身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法
（民國 102 年 09 月 02 日）
 
第 10 條
本法第三條第九款所稱學習障礙，統稱神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、知覺、知覺動作、推理等能力有問題，致在聽、說、讀、寫
或算等學習上有顯著困難者；其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果。
前項所定學習障礙，其鑑定基準依下列各款規定：
一、智力正常或在正常程度以上。
二、個人內在能力有顯著差異。
三、聽覺理解、口語表達、識字、閱讀理解、書寫、數學運算等學習表現
    有顯著困難，且經確定一般教育所提供之介入，仍難有效改善。


若呼應鑑定辦法，應該的對應如下：
 
(A)計算－－數學運算
(B)感覺
(C)知覺－－知覺
(D)平衡－－知覺動作
 
想請問為什麼答案不是Ｂ呢？
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#2800267

這題應該是要問心理“動作”能力吧？


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#3792274
希望，考上!（不賣詳解） 大四上 (20...
(共 584 字，隱藏中）
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