52. 「有些讀者投入在課文及相關故事的情節裡，也讀出興趣和心得，但不知道偏離了作者的 意思。」此時，教學應加強下列哪種學習？
(A)認知策略的知識與技能
(B)後設認知策略的知識與技能
(C)支持性策略
(D)動機態度策略

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統計： A(169), B(1673), C(29), D(6), E(0) #1629200

詳解 (共 2 筆)

#3798538
後設認知（Metacognition），...
(共 196 字，隱藏中）
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1.提升認知學習:提升認知能力並運用於學習歷程。

2.提升動機與態度:提升學習動機和態度的方法或策略。

3.運用環境與學習工具:學習環境調整與各種學習工具的運用。

4.發展後設認知策略:與學習相關之自我調整、監控、檢核和時間管理的策略。-發現及修正錯誤

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