57. 利用社會性故事引導學生了解行為和後果的關係，並學習增加行為反應策略，並學 習如何權衡後決定採取的策略(做抉擇)，這種策略是基於哪一種理論的？
(A)行為學派
(B)人本理論
(C)心理教育理論
(D)認知理論

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統計： A(400), B(105), C(105), D(1453), E(0) #837747

詳解 (共 5 筆)

#1090375

學 習如何權衡後決定採取的策略(做抉擇)

---> 後設認知

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#2167839

考古題!!

利用社會性故事實施社會技巧的訓練，主要是採用下列哪一種課程取向？ 
(A)發展取向
(B)行為取向
(C)功能取向
(D)認知取向

 教檢(教師檢定)◆特殊教育課程與教學 （身心障礙組）- 97 年 - 97年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試 特殊教育課程與教學（身心障礙組）#2039

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#1666200
社會故事法Gray提出、認知行為論
(共 19 字，隱藏中）
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#1091082
引導學生了解行為跟後果的關係，讓學生知道為什麼做了這個行為會有這個後果，
而不單單只是要學生連結做了這個行為，就會有什麼後果，
所以不能選行為學派。
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#2619628

上題答案為D

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