57. 小柔為有明顯情緒困擾的普通班學生；在經新北國中長期普通班與輔導處介入後，仍有嚴重適應困難，請問下列推 論何者錯誤？
(A)其符合進入介入反應模式（RTI）階層三的學生。
(B)輔導老師可先結案後轉介特教組。
(C)其若進入資源班，應於一年內提報鑑輔會確認資格。
(D)其可為入班協助或訓練服務對象之一。

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統計： A(123), B(1133), C(241), D(116), E(0) #2007357

詳解 (共 6 筆)

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(B)因學生有明顯情緒困擾，輔導室仍需要持續關懷輔導，不會先結案

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